职业技术教育与培训相关论文
国家资历框架是国际经济与教育发展的重要交叉议题，也是我国探索与“一带一路”沿线国家资历对接的重要切入点。为了提高人力资本以......
可持续发展的教育和培训是一个过程,是一个将影响经济、生态和社会未来长期发展的因素融入职业技术教育和培训的过程,可持续发展的......
自主性教育学是在终身学习和信息时代背景下产生的一种新学习理论,自主性教育学强调：学习者的反思、意义建构、环境审视、经验评价......
乌克兰职业技术教育独具特色,其职业技术教育与培训体系相对完善.学生在职业技术学校学习期间,可以接受普通中等教育和职业培训;基......
阿富汗至今仍然是全世界教育入学率和成人识字率最低的国家之一。连年的战争和塔利班恐怖组织的破坏活动使阿富汗政治、经济、教育......
<正>据联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心(UNEVOC)网站2017年11月17日报道,津巴布韦哈拉雷于2017年10月23日至27日开展了......
<正> 发展中国家在推进工业化的进程中,对教育发展战略的选择,可以说将会面临如下的抉择:要么选择大力优先普及和发展初等教育的战......
<正>1.国家教育"十三五"规划部署职业教育改革发展1月10日,国务院印发《国家教育事业发展"十三五"规划》,部署加快发展现代职业教......
哈萨克斯坦在发展经济的同时高度重视职业技术教育,目前已构建了较为完善的职业技术教育体系.在＂博洛尼亚进程＂下,哈萨克斯坦政府积......
世界职业技术教育与培训数据库（World Technical and Vocational Education and Training Database）汇集了各国职业教育的发展概况。......
我国的高等职业技术教育也即国际上所统称的职业技术教育与培训(TVET,Technical and Vocational Education and Training)历经十余......
澳大利亚的职业技术教育与培训体系以其灵活、多样和高效的特点受到世界各国的瞩目。在政府为职业技术教育与培训制定明确的政策法......
2016年4月12日通过联合国教科文组织背景1.国际社会确定了一个雄心勃勃的2030年可持续发展议程。该议程要求对发展采取一种综合方......
以巴西这一在世界技能大赛中持续取得较好成绩的国家为对象,通过研究和分析其职业技能竞赛层级、职业技术教育与培训的机构和体系......
孟加拉国正在加快职业技术教育与培训的改革，提出改革的关键领域和目标，希望打破各自为政的格局，建立一个更贴近市场需求的职业教育和......
以促进新工作领域的学习、培养全球公民意识、强化生态责任为价值观基础和理论假设．21世纪的职业技术教育与培训不再狭隘于为个体提......
在2012年5月中国上海由联合国教科文组织(UNESCO)召开的第三届国际职业技术教育与培训大会上,中国国家教育部部长袁贵仁以“中国职......
<正>在教育哲学的话语体系中,教育目标大致包括三种:一是以知识为目的,二是为了找到合适的工作,三是为了追求幸福。而我们每个个体......
<正>党的十九大报告提出,"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作",这是未来一段时期我国职业教育改革发展的基本目标。"......
为了积极有效地引领高校职业教育发展方向,有必要对世界职业教育发展趋势进行研究和预测,以引导我国高校职业教育健康顺利的发展。......
<正>联合国教育、科学及文化组织(United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization)是联合国专门机构之一,简称......
<正>第三届国际职业技术教育大会于5月16日在第六次全体会议上通过序言我们,第三届国际职业技术教育大会的与会者,于2012年5月14至......
<正>引言职业技术教育与培训(TVET)如今面临巨大的需求、挑战和机会。劳动力市场正在快速变化,教科文组织会员国面临的众多紧迫问......
联合国教科文组织发布的《职业技术教育与培训(TVET)战略(2016—2021)》提出了未来5年职业技术教育与培训优先发展的3个领域:促进......
<正>尊敬的国务委员刘延东女士阁下,教育部部长袁贵仁先生阁下,科技部部长万钢先生阁下,各国教育部部长阁下,上海市市长韩正阁下,......
<正>回顾历史,是为了观照未来。通过对外国职业教育从无到有、由弱至强的发展历程的梳理,可以明显感觉到职业教育在推动经济社会发......
改革开放后,我国大量农业剩余劳动力先后以“就地转移”和“异地转移”方式大量涌入城市,为中国经济的快速发展作出了重大贡献。然......
澳大利亚斯蒂芬·比利特教授在《做中学:超越非正式,构建做中学框架》一文中论述了"做中学"职教模式在人类历史上作出的突出贡献和......
针对21世纪就业市场人力资源的培训，菲律宾发布《国家技术教育和技能开发规划2011—2016）），强调职业技术教育与培训与国家战略中减少贫......
联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心（UNESCO-UNEVOC）于2015年9月28日-10月3日召开了关于＂联合国教科文组织职业技术教育与培......
<正>探讨21世纪世界职业技术教育改革与发展的基本价值取向,实质上是从20世纪各国职业技术教育改革与发展的现实中抽象出对21世纪......
本世纪８０年代以后，国外职业技术教育的发展，体现出与传统职业技术教育思想不同的教育观，其中一些新的职业技术教育思想观念不仅对现实有......
联合国教科文组织执行委员会最近通过《职业技术教育与培训战略(2016-2021年)》。该战略得到了会员国的支持,将取代原有战略,在未......
菲律宾职业技术教育有着悠久的历史,培养了大量的熟练劳动力,在亚洲具有很强的竞争力。菲律宾职业技术教育与培训由技术教育与技能......
11月17～19日，由中国联合国教科文组织全国委员会及联合吲教科文组织国际农村教育研究与培训中心、国际职业技术教育中心、亚太国际教......
对UNESCO分别在1989、2001和2015年通过的三个职业教育政策文件的比较分析发现,国际职业教育发展呈现如下趋势:在概念上从技术和职......
《亚太地区全民教育目标三之十年回顾：生活技能与终身学习》（Asia-Pacific End of Decade Notes on Education for All Goal 3：Life S......
开展职业技术教育与培训的国际比较研究,不仅是我们了解他国职教体系及其发展现状的途径之一,也是我们更全面、更深刻地认识本国职......
