自我动机相关论文
区别于以往的积极情感诉求广告，丧茶、UCC咖啡等众多品牌选择了在广告中烘托消极情绪，如采用“每天来点负能量”等广告语。使用带有......
研究目的:了解疫情前和疫情刚有效控制时居民健身认知、态度、动机、环境支持与行为的前后变化,探索影响行为变化的因素。为疫情后......
在服装消费领域,品牌形象已成为消费者对品牌进行主观判断时选取的线索之一,对人们购买决策过程具有重要作用。同时,服装品牌形象......
该文通过梳理二语自我动机系统理论(L2MSS理论)近年来的研究文献,对二语机动理论研究进行阶段梳理,并将L2MSS对比SE社会教育模型,......
语文教学一直以来都是由教师的课堂讲授为主要形式，以教师对学生的作业布置为巩固手段，往往忽视学生的自主学习能力，尤其是在阅读教学......
自主学习的一个重要特征就是学习者由内部或自我动机的自我激发学习动机。学习激发受目标的设置、自我效能等因素影响，因此在高中历......
自我动机是指个体在探索、解释和组织自我知识和自我信息时所具有的倾向性。已有研究认为主要的自我动机有自我评定、自我验证和自......
自我动机是指旨在建立和维持特定的自我觉醒、自我表征或自我评价状态的倾向。目前对于自我动机的研究主要是自我动机的理论研究,......
提升幸福指数的关键要素rn作为妈妈,我们希望孩子拥有很多美好事物.我们希望他开心,实现梦想,身心健康;我们希望他不吸毒、不酗酒;......
多元智能理论是美国哈佛大学教授霍华德·加德纳在《智能的结构》一书中提出的。多元智能理论摒弃了传统智能理论对孩子智能的线性......
本文介绍了自我动机（自我增强、自我验证和自我扩展）和自我意识情绪（内疚，羞耻，自豪，社会焦虑和尴尬）方面的理论和研究，他们对于人们的社会......
目前文献较少关注真实消费者与目标消费者不一致的情况下消费者的品牌态度的变化。本文从自我动机的视角探讨非目标消费群体的品牌......
目的研究“云PBL”学习法对医学生自主学习能力的影响。方法设置前后对照实验:以浙江中医药大学临床医学专业2015级及2016级学生为......
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现代教育学理论认为,学习动机对于英语教学工作具有十分重要的意义.学习动机决定了学生学习的主动性程度,对于学习效率的提升也具......
在中国企业"走出去"背景下,笔者针对中国跨国公司,构建了一个以公司品牌形象为前因,以自我一致性和品牌赞赏感为中介,自我动机和产......
自我提升作为肯定自我的驱力、维持自尊的途径、寻求自我评价的动机,其核心假定在于人们有一种增强自尊、提高个人价值感、寻求积......
研究通过优于平均效应和过分宣称测量,考查了462名大学生自我提升的特点及其与自尊的关系。结果表明:1)大学生有自我提升和提升朋......
自我提升的适应价值问题目前备受心理学家关注。进化与认知神经科学研究者认为自我提升在演化史中具有潜在的适应价值,它具有生物......
自我提升是人们追求积极自我意象的驱力，它以优于平均效应、控制错觉、不切实际的乐观、自我服务偏向归因、选择性信忠加工、策略性......
消费者与品牌的关系与人际关系存在许多相似之处,人际关系理论可以运用在人与品牌的关系中。目前,学者们对＂人-品牌＂关系作用机制已......
