英语专业本科生相关论文
【摘要】本文以问卷调查为基础，对本校英语专业本科毕业论文撰写过程分三个阶段进行实证对比研究。研究结果表明，要提高英语专业本科......
在第二语言教学领域里动机和学习者自主都是热门讨论的话题。许多学者针对动机或学习者自主的概念进行研究，而其他学者更致力于探讨......
An Empirical Study on the National Identity of the English Majors: A Case Study of Jishou University
民族身份是民族精神建构的核心部分，民族身份的内涵与群体成员的价值观、态度倾向紧密相关；从内容上看，民族身份包括语言、价值观念、......
课程设置在整个教学中发挥着至关重要的作用,它影响着一整批甚至数批的专业学习者。然而之前的关于ESL(EnglishasaSecondLanguage)......
［摘要］英语专业本科生科研能力较差，尤其是论文写作能力亟待提高。从作者指导英语专业本科生论文和参加论文答辩的经历看，大部分学生论......
[摘 要] 近几年，“一带一路”倡议到了实质务实的阶段，对语言服务和翻译的需求越来越大。高校外语教学应抓住这个机会，创新教学......
在英语学术目的研究领域,鲜有学者针对我国英语专业本科生毕业论文的写作进行专门研究.文章从社会文化的角度,指出英语专业本科生......
根据2000年颁布的的规定,英美文学是我国高等院校英语专业本科生的一¨专业必修课,旨在“培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的......
本文主要以笔者所在二本院校的英语专业本科毕业生论文撰写为例，通过问卷、访谈及实践的方法从学生论文选题、研究思路及语言表达等......
本文根据新时代对英语专业本科生科研能力的要求和对新升本科院校英语专业本科生及其老师有关“结合英语教学培养英语专业本科生科......
随着对复合型人才的需求加大,北京地区高校英语专业本科生人才培养模式早已不局限于单纯的语言学习,而是主要分为了三种,即语言+专......
基于真实项目的学习环境有利于培养英语专业学生的语言运用能力。本文通过分析一项基于项目的研究性学习阅读个案,证明基于项目的......
本研究对某大学外国语言文学学院英语系07、08级的全体学生进行了调查研究,分析得出学生的阅读困难、学生阅读习惯和阅读教学中存......
通过对湖南某理工类院校100名英语专业本科生在大学两年英语学习过程中的负动机现象进行跟踪调查发现理工类院校英语专业本科生负......
分析我国英语专业本科生学术论文写作现状及阻碍其发展的因素。从提前开设学术论文写作课程、改革学术论文写作课程内容、引入导师......
英语专业是我国高等教育本科层次开设最多的专业之一,其就业率尤其是地方院校该专业的就业率近年持续偏低。深究其原因,招生规模过......
中国英语学习者的英语同时受到英国英语和美国英语的影啊，一份问卷调查和后续访问考察了我国英语专业本科生对这两种英语标准变体的......
摘要：为给英语专业本科生打造更广阔的发展前景，积极拥抱“互联网+教育”所带来的机遇与挑战，本文从如何培养英语专业本科生思辨能力......
对英语专业本科二年级学生的阅读能力进行了调查，在调查的基础上，探讨了影响学生英语阅读能力发展的主要问题及其根源，以期为提高英语......
采用定性研究和定量研究相结合的方法,对笔者所在院系基础阶段英语专业本科生进行调查研究,旨在了解他们英语阅读能力的总体现状,......
本文根据新时代对英语专业本科生科研能力的要求和新升本科院校英语专业本科生科研实践活动的现状,提出结合英语教学在课堂内外对......
本文运用定量分析的方法,对340名英语专业本科生自主性学习能力的总体倾向进行了研究,并就高、低年级、男女生在自主性学习能力上......
在英语学习环境下，学习者经常因为文化背景知识的缺乏，而在英语阅读理解中出现误解、歧义甚至笑话。文章针对英语专业本科生，通过问卷......
我国英语专业的本科生普遍在判断性思维方面比较薄弱,文章分析了原因并概述英文辩论在英语教学上运用的状况,接着结合英文辩论的特......
近来培养英语专业学生的自主学习能力已经成为英语教学的重要目标之一。因此运用定量和定性两种方法对理工科院校的209名英语专业......
笔者研究发现，当下国内众多英语专业本科生在写英语电子邮件时，往往在词法、句法和语篇等层面存在较多的汉语思维模式负迁移现象。笔......
2020年春季学期,北方工业大学英语系积极响应教育部提出的"停课不停教、停课不停学"指导方针,全面采用了线上教学模式。该研究选取......
根据中国知网(2004/1—2008/7)的相关论文统计,过去十几年来,我国英语写作研究多讨论英语写作理论及教学、作文批改等方面,涉及英......
本研究以高永晨(2014)的跨文化交际能力理论模型和高一虹等人(2003)的英语学习动机理论为基础,采用两份问卷对英语专业本科生的跨......
从听力教学和学生需求的实际出发，针对180名英语专业本科生，调查其对听力课的材料需求和教师需求，并就其在此两方面需求的并同做了比......
信息素养是信息化社会中每个学生必备的生存技能,尤其对于高校的学生来说,良好的信息素养更是其成功走向社会的前提与保证。论文以......
受全球化进程的不断加快的影响,跨文化交际学界越来越重视对跨文化交际能力的研究。跨文化敏感度是衡量交际者在跨文化交际活动中......
根据我国高等学校英语专业教学大纲和英语本科专业八级考试新大纲的要求,立足笔译实践教学,提出英语专业的本科笔译教学应有针对性......
本文以问卷调查、成绩测试和个别访谈的形式，运用定量、定性分析方法，对英语专业本科生“自主学习”模式课堂进行了实验研究。研究表......
通过对149位英语专业的大二本科生开展问卷调查,旨在探究班级归属感与英语自主学习能力之间的相关性。研究结果表明：目前我国二本院......
自上世纪90年代以来,随着信息技术的快速发展,人类的交际方式已发生了深刻变革。人们逐渐认识到,语言文字这种传统的表意方式应该......
本文重点分析了部分理工类大学的英语专业教学模式,并且将其与其他部分文科类院校及综合类院校进行了对比,旨在发掘探索当前理工类......
英语专业本科翻译教学不但关乎英语专业人才培养目标能否实现,也关乎我国翻译人才培养质量。从生态翻译学视角重新审视英语专业本......
本文利用评判性思维态度倾向量表对英语专业本科生进行调查,结果显示:英语专业生评判思维态度倾向呈正性,随着年级的增长评判性思......
通过问卷调查筛选出111位大学三年级英语专业学生作为研究对象,旨在探索大学英语课堂环境、班级归属感与英语水平三者之间的关系。......
2009年全国英语专业四级统一考试中,在总分为25分的写作方面,全国12万考生的平均分仅为16.91,综合性大学为17.05,宁波大学为17.07,......
民族身份是民族精神建构的核心部分,民族身份的内涵与群体成员的价值观、态度倾向紧密相关；从内容上看,民族身份包括语言、价值观念......
本研究利用调查问卷研究方法,调查我国某外语类高校英语专业写作课程的420名大二学生在其英语写作与修改过程中使用自主学习策略的......
本研究从英语专业本科生的角度出发,对影响英语写作的因素进行调查,以期为提高写作教学效率和学生写作水平提供一些切实可行的意见......
1980年美国宾夕法尼亚大学语言技能磨蚀大会的召开标志着语言磨蚀这一新兴学科的兴起。作为语言习得的逆过程,语言磨蚀表现为双语......
随着知识经济时代的到来,学生自主探究和创新能力的培养已经成为素质教育的核心要求,而敢于质疑与提问是创新性人才的首要特质。学......
