解读教材相关论文
课堂教学的目标设计是新课程实施的一个关键,也是检验教师是否树立现代化教学理念、是否将现代化教学理念转变为教学实践和教学活......
整体把握教材结构，深入解读教材内容是教师的基本功，是实现深度教与学的前提。以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为导向，从解......
教材是教师与学生进行教学互动的桥梁,是实现师生良好对话的载体.准确地解读教材是教师上好一堂课的基本条件,通过解读教材,教师可......
解读教材是小学数学教师做好教学工作的重要基础,也是日常工作不可或缺的重要内容。本文立足于小学数学教学实践,从"遵循教材的特......
单元整体教学设计是以单元作为一个整体,围绕单元主题,对教学内容进行分析、整合、重组,构建一个完整有效的教学设计。笔者根据小......
对数学教材进行解读研究应该是每位小学数学教师必备的基本能力,而读懂数学教材是实施有效教学的重要前提和基础。文章旨在通过“......
教师从不同视角解读教材,将教学内容、教学目标、教学方式以及学生的学情考虑在内。让教师做到心中有数,教学就能举重若轻,事半功......
摘 要： 数学课堂教学的有效性，是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得协调发展，有效实现预期......
摘 要：用心创设情境，激发学生思维，教之以思维方法，导之以思维习惯，谋求学生思维能力的培养和发展的理念进行教学设计，书内知识和书外知......
平方根是《实数》一章的重点,也是教学难点.在初中数学教学中,教师要深度解读教材,优化教学设计,挖掘数学知识背后的数学思想,助推......
摘 要：英语是一门语言学科，英语教师如何在新课程改革的背景下，抓住语言学科的特点，激活英语课堂，引导学生快乐地学习英语，促进听说读写......
教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,而影响课堂教学有效性的因素也是多方面的.近年来,由于新课程的实施,课堂教学改革也在......
本文结合笔者的一节汇报课，从解读教材，优化教学设计两个方面阐述了应如何提高英语词汇教学的有效性；同时通过反观自己在教学过程中的......
教师对教材深入挖掘,聚焦核心概念,设计一系列观察和探究实验,以单细胞生物为载体,在教学中引导学生体验“提问-假设-推理-验证”......
摘要 数学课堂要想预约精彩，缺不了教师的精心预设。教师设计的每一个练习，每一个活动，都应追求其功能的最大化，不能只图形式，浮于表面......
小学数学是基础教育阶段的重点学科,对培养小学生思维能力、探索精神和创新能力有着特殊作用。在当今大力推行素质教育的时代背景......
传统的备课是写教案,写教案本无可厚非,但写教案不能过分追求形式化.新课改理念下呼唤阅读教学中的备课回归正轨,使教师更多从语文......
摘要：在数与代数领域的学习中，数概念的知识相对更加基础，学习起来也更容易显得枯燥。如何提高数概念教学的有效性，在多年切实的探索中......
教学是教与学互动的两个过程.首先,教师应该把知识信息传递给学生;其次,能够调动学生的积极性,接受教师传递的知识信息.......
上好一堂语文课不易,课前功夫至关重要.这课前功夫取决于两方面:一是教师备课的功夫,二是学生预习的功夫.本文提出教师应从正确解......
提要：经过高中课改的热潮后，贵州少数民族地区地理课程的内容发生了许多变化，而少数民族地区的教师要面对新教材的改变，需要一个过程，如......
为提高学生的语文核心素养,我们要重视语言的建构与运用.课前要细致解读教材,取舍有当;课上,应摒弃繁琐的内容分析,浓缩理解,读写......
刚走上小学语文教学工作岗位的新教师,对工作充满了憧憬和激情,但在课堂教学中缺乏实战的经验,会存在一些问题,笔者从常见的缺乏解......
构建新的小学观念,注重“以人为本”、“以发展为本”的教学理念,把数学教学情境放之于具体的事例当中,创设生动有趣的第二教材,再......
【摘要】课堂教学的有效性直接关系到一节课的成败。那么在新课程背景下该如何上好一堂课呢？本文从以下三个方面着手：（1）转变观念；（2）合理......
随着新课程改革的全面推进，广大教师开始逐渐转变一些教育理念，探索一些新的教育教学模式和方法，注重以学生的学为中心进行教学，使学生......
教材是教与学的第一手有效凭证,是笔者们开展教学活动的主要依据。本文立足初中英语教学,尝试从深入教材、解读教材出发,提出了勾......
摘 要针对如何培养学生研读历史教材的习惯，本文首先提出了注重引导学生形成良好的阅读习惯，其次提出了注重培养学生形成解析教材的......
数学是一门基础课程,在小学教学中,如何提高小学数学的教学效率,一直是我们教师关注并执着追求的目标.本文作者对提高数学课堂教学......
近几年随着课改的不断深入,尤其是新教学模式的使用,数学课堂发生了很大的变化,教师引导、讨论问题、争论见解,合作化学习效果明显......
在阅读教学中的“多元解读”中,出现了老师们走向偏离主题的极端,变现为偏离文本主题,违背文本原意,盲目深挖的现象,在文本的解读......
在日新月异的信息时代,教师已成为课程资源的开发者和利用者,以往“教教材”的教学理念已不再适应教育发展和当前课改的需要。
In......
教师是课程改革的实施者,更是参与者。那么,对一位语文教师来说,新课程下应该干什么呢?
Teachers are the implementers of the c......
语文老师都知道：“上好语文课，解读文本是第一步。”但是，“正确解读文本，引领课堂”却不是每一位语文老师能够做到的。名师的课堂精彩......
全国小语会理事长崔峦指出，语文是最开放的，最容易和社会生活发生联系的学科，应该打破课内与课外，校内与校外的壁垒，使其成为一渠活水。......
【关键词】 新课改;数学教学;教学效率;解读教材; 参与意识;师生关系 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【......
教材是英语教学的核心部分,深入进行教材分析、把握教材的设计理念、熟悉教材的编排特点、了解教材所提供的教学资源是英语老师有......
由"单篇"引向"类似主题"文章阅读的范本教学可以培养学生广泛的阅读兴趣,让学生主动进行课外阅读,从而扩大阅读面,增加阅读量。这......
教材例、习题具有典型性、示范性和深刻性,蕴含丰富的知识和内涵,给师生留下广阔的思维空间和探索空间.在新课标及数学核心素养的......
农业活动是培育农作物生长的过程，教育活动是培养学生成长的过程，两者都是培育生命的过程，有许多相似之处。种地是一项农业活动，把音乐......
摘 要：初中数学课堂效率可以通过教材的解读、开头的设计、重难点的把握、板书、语言表达、课堂练习的精选等方面来提高。 关键......
摘要:解读教材是教师的一项基本教学技能,是教学的必备环节,是提高课堂效率的重要途径。教师要从多角度解读教材,整体把握教材,弄......
