言之有物相关论文
方言应用于电影创作,更像是影片的“解码器”,在与其他语言体系的拉扯中讲述着隐含作者主体感悟的民族寓言。归结而言,在影片中方......
《九年制义务教育小学语文教学大纲》明确提出：小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，而是一种书面表达的练习，只要......
【摘要】精彩的语文课堂评价，犹如一杯香茗，清新、香醇，令人欣喜，令人激动，令人回味，会唤醒学生语文学习的自信，会点燃学生热爱语文的火种......
作文能力是一种综合能力，它的高低直接影响学生的语文成绩。因此，作文教学成为中学语文教学中最重要的环节。当前，作文教学大多处于着......
摘要：段落是由句到篇读、写的重要过渡。本文以《庐山的云雾》的“总分式段落”教学为例，谈谈推开段落教学的“三重门”：得意，感悟构段......
现阶段，大部分学生在口语交际上依然存在着诸多问题，口语交际教学也并未引起教师足够的重视。那么，怎样提高学生口语交际的能力，让学生......
【摘要】要提高学生的写作能力，不能只靠增加阅读量，更要引导学生在生活中多观察、多积累。教师要指导学生掌握各种具体的观察和积累......
以下内容摘自洋姐和婷姐的微信—— 婷姐：姐，这期咱做撕书的话题好不好？ 洋姐：正值八月，此主题甚好。 婷姐：那我马上征集该不该......
名师简介 王玉华，中学高级教师，江苏省泰州市语文学科带头人，泰州市卓越教师培养对象，现任教于江苏省泰州中学附属初级中学。 升......
段是文章的重要结构单位，加强段的教学，有着承前启后的重要作用。教学时，要扎扎实实地进行段的教学。 一、低年级“言之有序”的教......
名师简介 陳玉剑，中学语文高级教师，江苏省教学名师，盐城市语文学科带头人，现任教于盐城市大丰区实验初级中学。 升格支点 唐......
摘 要：习作是学生语文素养的综合体现。习作复习有计划地指导很有必要，不能眉毛胡子一把抓，需专项训练。提前规划，采取“胸中有尺，整体......
思维可视化是指运用一系列图示技术把本来不可视的思维呈现出来,使其清晰可见。在阅读教学中,利用可视化工具搭建从阅读到表达的思......
如何让学生在轻松愉快的氛围中产生表达的愿望,从而促进写作水平的提高.本人认为应引导学生关注生活,体验生活,以生活中的体验为基......
【摘要】《课程标准》中关于写作明确指出：要求学生说真话、实话，不说假话、空话、套话。从当前的中学作文教学来看，学生作文时时常出......
摘要：作文教学是语文教学的重点，然而学生普遍厌作文、怕作文，小学作文教学中，教师只有引导学生做生活的有心人，逐步培养学生的写作兴趣......
目前,大部分小学作文教学还只是停留在书面表达上,尽管小学生心理存在着一些想法,但是很难运用语言表达出来.小学习作教学就应为学......
摘要：其实，在日常教学中最常见、最直接、最快捷、使用频率最高、对学生影响最深的是课堂教学中的教师评价语言。教师评价语言运用得......
摘要：长期以来，习作教学一直是困扰广大师生的一个重大难题。对教师而言，难不过作文教学；对学生而言，更是“谈作色变”，让原本轻松愉快的......
摘要：作文教学必需有一样东西，它要能够提纲挈领，要能够把这些"千头万绪"串起来，要让一线的语文教师们有所因循，要让作文方法的指导"循......
摘要：作文教学必需有一样东西，它要能够提纲挈领，要能够把这些"千头万绪"串起来，要让一线的语文教师们有所因循，要让作文方法的指导“循......
摘 要： 作文教学是语文教学的一个难点，这是由于学生的阅历少、生活经验不足、词汇不丰富，且分析、归纳、表达能力尚不强，因此一提起作......
语文学习的根本任务是积累语言、运用语言.小学语文教学中离不开形象生动的语言文字,离不开文质兼美的文章、课例,更离不开触景生......
习作指导是对学生进行认知能力和表达能力的综合训练,是衡量学生语言运用及思维能力的重要尺码,是语文教学的一项重要任务.......
对学生说话能力的培养是语文课教学的重要任务.更是适应市场经济条件下现代口语沟通所必备的说话能力的重要举措.本人立足于教学实......
小学作文教学不仅考察学生字词句综合运用的方式,也是培养学生观察能力的重要方式,培养学生的观察能力是新课标提出的要求之一,旨......
小学作文教学不仅考察学生字词句综合运用的方式,也是培养学生观察能力的重要方式,培养学生的观察能力是新课标提出的要求之一,旨......
口语交际在日常生活中非常实用，而现在的语文教学却并不重视发展学生的口语交际能力。新课标把口语交际的地位放在很重要的位置，所以......
有人认为，小学生学习生活内容单调，每天都是学校、家庭“两点一线”，除了看书写作业还是看书写作业，缺少生活体验，缺乏写作素材。其实不......
在中国古代文学史上，“兴”是一个非常重要的概念，它涉及到文学的表现手法、创作风格、思想内涵、社会功能等一系列重大问题。具体来......
2020年,中国人度过了不同于以往的新春佳节,新冠肺炎疫情从武汉肆虐至全国。《人民日报》、中央广播电视总台、新华社乃至众多省级......
摘 要：小学口语交际不仅能锻炼小学生的口头表达能力，对提高小学生的社会交际能力也有很大帮助。教师只要采取正确的方法，调动起学生......
摘 要：语言智能就是指用言语思维、语言表达和欣赏语言内涵的能力。遵循学生的身心发展规律和语言学习规律，根据不同学段学生的特点......
7.要结构清晰、文面顺眼，工整美观。【摘要】作文是语文教学的半壁江山。对高考学生来说，作文水平的高低，直接决定高考的成败。根据笔......
【摘 要】新型作文教学法极大地发挥了学生的主动性，激发学生的写作兴趣，使他们乐于表达，全身心投入到作文训练当中。新型作文教学法......
摘要：学生作文呈现“无德行”“无生活”“无生命”的“三无”现象，教师应注重学生的个性和灵性的保护和培育，使得学生作文“言之有物......
