言语表达能力相关论文
目的 探讨阶梯式言语康复护理对老年帕金森病患者言语功能的影响.方法 选取2019年6月-2020年12月沈阳医学院附属中心医院收治的老......
智力障碍儿童普遍存在不同程度的发育性语言障碍,为了更好地对发育性言语障碍儿童进行矫治和训练,文章分析了发育性语言障碍的临床......
复述能力是小学生必须具备的言语表达能力。在小学语文阅读教学中，有些课文要求学生简要复述。部分学生在简要复述课文时要么就是过......
选择合适的教学方法，对于提高课堂教学效率也起着十分重要的作用。选择对某节课最有效的教学方法，是教学过程最优化的核心问题之一。......
目前高校的特困学生占有一定的比例,这个特殊的群体的心理及行为会产生各种各样的问题,由于家境的贫困,给他们的生活、学习、成长,......
汉字的起源源远流长,汉字文化博大精深,承载了中国上下几千年的历史文化记载、沟通古今的重要作用。依据人类发展的进度看,婴幼儿......
随着改革开放的不断深入和市场经济的逐步完善，较强的言语表达能力已逐渐成为每个人适应社会发展需要的最根本能力。然而，基于我国城......
随着我国教育信息化的广泛应用，“翻转课堂”作为一种新型教学理念和模式应运而生，有效地将信息技术融入课堂，既满足了时代的需求又順......
我们生活的世界充满了各种各样的信息。而我们平常使用的最为普通的一种信息——言语，是以一种系列呈现的继时性信息。在人脑加工处......
摘要：笔者结合多年的教学实践经验，通过构建“三自语文”教学模式，突破时下小学语文教学低效的顽症，实现课堂教学的高效，让学生在“三自......
幼儿安全教育的问题，是一个老生常谈却不得不说的话题。安全是幼儿教育的生命线，安全教育大于天。我相信每个幼儿园都十分重视安全工......
一、观察积淀，丰富记忆表象 想象是对大脑中的记忆表象进行主观改造加工，重新组合，从而创造出新形象的心理活动。脑中的记忆表象越......
摘 要：语文教学应尊重学生在学习过程中的独特体验，使学习过程成为学生知识增长的过程，成为身心健康和人格健全发展的过程。下面，笔者......
口语交际是言语表达能力、人际交往能力、待人接物态度等多种因素的综合，也是一种复杂的心理活动。教师在激发低年级学生积极参与口......
摘 要：拥有良好的言语表达能力是社会发展的需要，语言训练表达能力的最佳时期是在小学低、中阶段，培养和发展学生的言语表达，是语文教......
在早期教育的理论和实践中,一般都重视对儿童进行个别差异的教育,这无疑是正确的。但是,人们在这当中往在忽视了儿童的性别差异问......
随着幼儿家庭教育的不断深入,幼儿园亲子活动也越来越受到广大家长和教师的重视,幼儿园已将它作为开展家长工作的一项重要内容。
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摘要：课堂交流中提问是一个最为常见的方法，其有效性对课堂教学的好坏起着至关重要的作用，但现状是提问中普遍存在着“满堂式”和“针......
【摘要】物理学是初中刚开始接触的学科，培养学生对该学科的兴趣很重要，同时应善于发现、总结适当的教学方法，扬长避短使之更科学、更......
“忙死了!”“太忙了!”“唉，真累，一点空闲时间都没有。”……这些是我和许多老师交流时频频听到的话。的确，当下很多老师都很忙，正如......
【摘要】学前英汉双语情境表演游戏是指幼儿根据文学艺术作品的内容，运用动作、表情、语言扮演角色，按照自己的意愿自编自演、自娱自......
片段一:语意品读,咂摸“反复”的表达效果师:请大家读读这几句话,能发现它们共有的语言秘密吗?(投影出示课文中出现“一齐”的四个......
语文教学原则既是语文教育工作者的观念性存在，更是语文教学规律的客观性存在，它来源于语文教学实践又反作用于语文教学实践，是主观性......
一堂真正的语文课,应该是老师于学生借助文本进行地一场生命的对话,尤其是在诗歌教学中,教师应该引导学生去自主地读诗、品诗、作......
指导思想与理论依据语文课程标准所要求的,阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜......
[摘要]在当前大力推进素质教育的新背景下，政治课教学要培养高素质的人才，就必然要立足于学生学习的心理化。学生的学习，教师的教学，都......
摘要：苏教版小学语文教材文质兼美，语言凝练，意境深远，给人以广阔的想象空间。在阅读教学中，教师应利用文本中的插图、标点、关键词、语......
[摘 要]“合·实”语文教学，就是突出学生的主体地位，从学生的实际情况来预设教学，注重学生的体验过程和积累，提高语文课堂的实效性。......
小学生的言语表达能力较差,利用语言文字抒发情感的能力不强。语文是一门人文性、语言性的学科,教师在开展语文教学时,要注重对学......
<正>人教版小学语文教材几乎每篇课文后面都有练习题,它从课文自身特点出发,凸显单元训练重点,紧扣学生听、说、读、写能力,既是确......
不知何时起，第一学段看图写话教学呈现出两种模式。模式一：80%的教师只要是指导看图写话必然少不了“仔细看图，图上有谁？想一想他们在......
词语是构成语言的基本单位，更是引领学生从字向语段、篇章过渡的重要载体。阅读教学就应该从学生的实际出发，通过联系上下文来感知词......
《语文课程标准》对一、二年级写话目标是这样阐述的：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”“在写话中乐于......
【片段一】课前谈话，提纲挈领 （课前对话，教师让学生用一句话进行自我介绍，相机点评） 师：同学们，凝练的一句话，可以传递很多重要的信......
2011版《语文课程标准》颁布已有数年，各种形式的语用训练将文本言语形式的感知与训练推向了前所未有的高度。但遗憾的是，很多学生的......
合作学习在小学语文的教学中十分具有必要性,其表现主要体现在三个方面:第一,这是符合小学语文新课程改革要求的有益实践;第二,小......
从小学六年级到初中一年级，从一个人的成长来讲可以说没有多大的变化，但是我们在教学中确实有着变化。这里有几方面原因：一是“课标”......
在语文教学的过程中，布置科学有效的语文作业不仅可以检测学生语文学习的状况，还是进一步提升学生语文素养的重要手段。可是，当下语文......
李庾南老师在多年实践的基础上提出了“自学·议论·引导”教学理念。其核心是激发学生的生命活力，培养学生通透的灵魂。教学法本身......
议论文作为一种基本文体，在当前的初中语文教学中具有客观存在的特征与价值。 一、初中议论文阅读教学方式的思考 听说读写是......
