语文积累相关论文
美国著名课程专家希尔斯教授认为，学生们从学校获得的东西是人们共同的“背景信息”。这些“背景信息”帮助人们拥有普遍的经验，是赋......
摘要：语文积累是学生形成语文能力的重要基础，是语文教学的重点之一，必须予以高度重视。该文从两方面对如何高效完成新课程标准中明确......
《语文课程标准》中强调了“语文知识的积累”。积累是创新的前提。荀况说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”这可以作为我们......
语文积累作为语文教材教学中不可缺失的一分子被提到了一个新的高度，语文积累不单纯是一种言语的记忆，也不单纯是对古今中外名篇的背......
语文积累作为语文教材教学中不可缺失的一分子被提到了一个新的高度，语文积累不单纯是一种言语的记忆，也不单纯是对古今中外名篇的背......
【摘要】阅读能力是一个人学习各门课程，获得终身发展的最基本的学习能力。教师应从学生的实际出发，拓宽阅读渠道，丰富阅读方式，采用多......
积累，是我们生活和工作中再寻常不过的词语，但进入到语文教学词汇中便有了丰富而深远的寓意，它蕴含着传统而时新的理念、方法和价值，对......
《语文课程标准》指出“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。什么是语文素养呢？语文素养是语文......
积累一直是语文教学中既传统而又现代的话题，那么如何引导孩子积累呢？笔者在自身的实践中，摸索了一些方法，并对语文积累有了一些粗浅的......
【摘要】 农村初中生语文基础比较薄弱，积累太少，为了能让他们的语文能力进一步提高，就首先想办法让他们积累语文知识。 【关键词......
当今的小学生是“抱着电视长大的一代”。那么作为教育者，又该如何利用孩子爱看电视这一爱好和电视本身所具有的优势，去丰富学生的生......
2010年暑假,我有幸参加了《于永正语文教育思想高级研修班》的学习,身临其境地感受了于老师的魅力,那种挥之不去的教益给我以诸多......
在语文教学中，积累的重要性毋庸置疑。我们教育学生积累字词，积累名句，积累诗词歌赋，积累阅读技巧，积累读书心得，积累写作技巧，积累生活体......
《语文课程标准》明确指出，九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。基于语文课程的这一基本理念，在......
摘要 语文积累是学好语文的基础。通过积累能全面提高学生语文素养，提高语文应用、审美与探究能力的培养。因此，要学好语文必须强调......
语文是一门工具性和实践性很强的学科，学习语文归根结底还是为了让学生在生活中能灵活自如地进行口语和书面交际，实现在课本中学习、......
《义务教育语文课程标准》强调要重视学生的语文积累，这也是当前语文教学期待落实的目标。语文积累是小学语文教学中不可缺少的一部......
语文学习告诉我们，语文学习的重要途径之一是积累，低年级小学生正是夯实语文积累大厦的关键时期，根基是否牢固，扎实程度如何，直接关系到......
生活化语文教学的基本范式“一化六教”(“一化”:生活化课堂教学;“六教”:教学生把语言历练当日子过、教学生把据理品析当日子过......
一、让语文札记成为语文积累的主阵地rn指出:“(义教阶段学生)要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感”......
诵读经典诗文能够启迪儿童心智,丰富儿童人文素养,拓宽语文学习天地,这已成为教育界的共识。小学阶段是学生记忆的黄金期,充分利用......
余映潮老师这样谈关于语文积累教学：“第一，在语文的读写教学中让学生习得更多更美的语言，如认识更多的字，记下更多的词，更重要的是成块......
语言文字的运用要在具备一定的语文积累的基础上进行，语文积累越丰富，语言文字应用的范围就越广，运用的条件就越好。运用语言文字的听......
语文课程资源比比皆是，让语文课程资源有用武之地，有利于教师创造性地开展综合性学习活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，提......
全面提高学生的语文素养,是语文教育的最终目的.教师要注重学生的语文积累,增加语文储备,为提高学生的语文素养打下基础.培养学生......
如何做到课堂教学有效呢？笔者认为，首先要重视的就是教学目标。 一、瞄准三维要求，使目标单纯明确 什么是“有效”的课堂？所谓“......
高中学生语文学习的任务主要有两个：一个是继续认真地观察生活、丰富人生、磨砺意志；另一个是通过对十几年语文积累的整合把语文素养......
重视语文积累是《语文课程标准》其中一个重要的指导思想。《语文课程标准》在“课程的基本理念”、“课程目标”和“实施建议”中......
去年，我在接手初三毕业班的时候就碰到了这样的情况：一方面，学生的语文积累极度贫乏，另一方面，迫于升学的压力，学生根本没时间阅读课外书......
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美国教育心理学家加涅说：“学习的过程是逐渐积累的过程。”可见，积累对于引导学生学习运用祖国语言起......
新课标明确指出:能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中注重梳理.通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观......
文章充分应用多媒体课件等有关虎门销烟的影视资料、图片,引导学生从文学角度整体感知课文虎门海滩当众销毁鸦片的壮观场面,这是中......
“丰富学生的语文积累”是小学语文教师必须面对的课题之一.那么,在小学阶段,如何根据学生活泼好动、好奇心强,富有创造力和想象力......
语言积累是语文教育的基本问题之一.中明确了语言积累的内容等问题,较原教学大纲在语言积累的量化与科学化方面又前进一步,这对于......
语文积累包括两个方面的内容：一是显性积累，是事实性的、知识性的。它包括字词句篇等语言材料、知识、素材、典型的语言运用案例．包括......
