语文阅读课相关论文
【摘要】语文的阅读一般都会以学生完成关于文章的一些题目或学生回答教师的问题作为终结，教师和文章就处在比学生更高的位置，学生很......
根据儿童情绪可塑性大、好胜心强这一特点,我在语文阅读课文的教学中尝试了竞赛方法。试验的时间是88年9月—89年3月,对象是本校......
摘 要：作为语文课主要课型之一，语文阅读课的教学实践告诉我们，人文素养的培养寄寓于语文素养的培养之中。无论是单篇阅读教学还是整......
语文阅读课上，老师在教学《田忌赛马》后提问：“同学们再想想，你还有什么办法让田忌的马获胜？”全班学生鸦雀无声。老师见连问无果，只好......
多元智力理论提醒我们,语文教学,特别是阅读教学也应该为全面提高学生的语文素养,造就时代所需要的多方面人才发挥应有的积极作用......
民主是在一定范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来管理国家事务的一种制度,这一制度有两个要点:一是平等的原则,一是少数......
学生对文本的阅读兴趣是“学生—教师—文本”三位一体之间有效对话的前提,是师生共同完成阅读教学任务的保证。笔者认为在语文阅......
“教会学生学习”已经是理论界的广泛共识。培根曾经说过：“关于方法的知识，是世界上最宝贵的知识。”对于教学艺术更高层次的追求，永......
课堂展播 师：同学们，你们平时喜欢看电视么？ 生：喜欢。 师：我也喜欢。现在我们学中央台挑战主持人大赛的节目方式来玩一个智力......
西方一位美学家说：看小说第三眼看到美。看舞蹈第一眼就看到美。在语文阅读课上，教师也应让学生读课文像看小说一样，第三眼看到美。而......
【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0094-01 阅读课，不是指语文教学中的课文的阅读的教学，而是指......
要在语文阅读课堂上进行有效的思维对话，先要确定我们语文阅读课堂上思维对话的主体有哪些。表面上阅读课堂上只能有两个主体，即教师......
如何培养学生对写作的钟爱呢？每一位语文人都会有过思考和行动，也会有自己的途径和方法。下面所说，只是个人的浅见，敬请方家指正。 ......
摘 要：在一些初中语文阅读课的课堂上，教师经常会看到大多数同学对文本的解读只能停留于表层，缺乏深度的思考、感悟、咀嚼、品味。出......
现代的儿童是伴随着动漫世界长大的，他们对动画片的中“奥特曼”、“喜羊羊”、“海绵宝宝”、“福娃”等名字特别熟悉。他们还对带......
摘 要：作文教学是一门广博而深奥的学问，运用的方法也是多种多样的，其中“读”就是其中之一的方法。学生是否喜欢读书、会读书与能否......
德國教育家普朗格认为“教育是文化传播的过程”。作为母语教学的中学语文课更是如此。“文学即人学”，它融阅读、写作于一炉，纵横古......
许多语文老师有这样的困惑：我的学生很喜欢看书，课后变着法子挤时间看课外书；每学期开学拿到一本本崭新的教科书，他们最先主动翻阅的也......
摘 要：阅读教学和写作教学在语文教学中扮演着非常重要的角色，“以文带文，读写结合”的教学方式巧妙地将二者结合起来，有效提升学生的......
新的课程理念呼唤着新的课堂。在学校“绿色课堂教学研究”课题中，我校提出的“绿色课堂”教学，融合了人文、自然、民主、和谐的教学......
班级文化是以班级的主要活动为空间,以师生为主体,以班内物质环境、价值观念和心理倾向为主要特征的群体文化。语文学科的人文性与......
校本教研是教师专业发展的有效途径，是推动新课程改革逐步深入的内在动力。在创建学习型学校的过程中，我校通过创新管理机制，扎扎实实......
“阅读课”在小学语文中起着至关重要的作用,它是小学生获得审美体验的重要途径之一。小学语文阅读课到底该怎么上,其教学模式的探......
摘 要：作为一种新型的教育理念，智慧学习强调人才培养模式的创新，其在小学语文阅读教学中得到了广泛应用。本次研究将着重对智慧学习......
“读、析、写”即为朗读、品析、写作。在语文阅读教学中这是常用的三种教学模式，但并非在所有的语文教学中都要全部运用到，而是要根......
我们知道，阅读教学是语文教学的一个重要部分，是体现整个语文教学成效的关键所在。但是，由于受到传统课堂教学的负面影响，目前初中语文......
在阅读课堂教学中，问题是点燃学生智慧与思维的导火线，特别是高质量的问题，可以简化教学环节，牵引学生快速融入文本，由表及里，由浅入深，更......
智慧学习环境是当下互联网飞速发展中,教学领域的一项重要实践,在这样一个信息化的时代,小学教学也在不断地推进改革,但究竟如何提......
阅读作为人相对复杂的语言形式，是人脑对文字信息整理加工的过程。在高中语文阅读课中，只有付诸阅读强化训练才能增强大脑对文字信息......
普通高中教育是面向大众的，是与九年制义务教育相衔接的基础教育。高中语文课程的建设，是以马克思主义和教育科学理论为指导的，在义务......
随着英语学习的不断深入，学生在听说方面都有一定的提高。但若想再进一步提高听说能力，进一步增强语感，就必须进行大量的、广泛的阅读......
摘 要： 在现代社会中，随着科学技术的飞速发展，信息技术已经逐渐融入人们日常的工作和生活当中，把现代信息技术运用到语文阅读课程当中......
语文阅读学习特征和学习环境分析是我们深入分析智慧课堂下语文阅读学习特征的最佳切入口,笔者将从目标、技术、学习三个方面对智......
摘要：课堂是新课程实施的主阵地，是开启学生智慧、展示学生个性的核心场所。新课标下的语文阅读课应该如何进行，教师应该如何调整教学......
本论文以中学语文阅读教学为研究对象，试图结合中学语文阅读教学实践情况，在各种教育理论和新课程理念指导下，理顺中学语文阅读教学，为......
摘 要：在语文阅读教学中，教师必须给予学生充足的时间，让他们走进文本，静思默想，实现阅读的高效。本文从两个方面对此进行分析。 关......
课堂,是新课程实施的主阵地,是开启学生智慧、展示学生个性的核心场所.新课标下语文阅读课该如何进行,教师如何调整教学行为,是广......
在当前教学阅读课中，往往忽视阅读指导，放任自流，阅读呈现出盲目性；有的教师把阅读变成了阅读训练，阅读呈现出功利性。阅读应该是全方位......
本文以的课堂教学为实例,从把握教材、阅读单元说明、学生做作业等方面说明,让学生用自主合作探究的方式学习语文阅读课,充分对话,......
本文内容从理论实践领域里思考和进一步探索在语文阅读课教学中引入研究性学习观念的必要性及做法,以窥语文阅读课研究性学习之一......
摘要：语文和英语学科一样，都是一门语言性的学科。所以，在教学中，教师同样都注重对学生听说读写能力的培养。本文结合笔者的教学经验，探......
