课内与课外相关论文
课堂教学应该充分利用课文，扎扎实实地进行语言文字训练，精心设计各种形式的随文练笔，构建课内与课外、课本与生活衔接的绿色通道，激活......
【中图分类号】G424.21【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）2-0251-01 培养学生的创新精神和动手能力是素质教育的重点......
品德课程作为小学道德教育的主渠道和主阵地，对提高小学生的品德实效性起着重要的作用。要真正发挥好这一作用，教师在教学中需要把握......
语文课堂教学应该以“綜合素质+特长”为培养目标，打破以课堂教学为唯一形式、以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系，而构建......
著名语言学家张志公曾讲过，以自己学习语言的经验来看，得自课内与课外的比例为三七开。教学实践更是告诉我们，单凭语文教材那仅有的几......
广泛的阅读一直是我国语文教学传统的宝贵经验，它的重要作用也是被无数实践所证明的。新课程标准，对课外阅读总量提出了明确要求（小学......
中职幼师舞蹈教学目标具有双重性：一是让学生掌握舞蹈基础知识和技能，提高学生的艺术修养；二是让学生了解幼儿舞蹈的基础知识与创编技......
摘 要 为了提高初中生的课外自主学习能力，教师必须充分发挥自身的指导作用，确立学生的主体地位，正确定位自身角色，指导学生科学安排自......
【中图分类号】G633.3 阅读教学是文本、生活与心灵之间的一道桥梁，是学生了解社会、体验生活、感受幸福、表达自我的过程。语文......
中图分类号:G625.5 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)04-112-02 著名教育家苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进......
小学语文素质教育的改革,不单单满足于教材本身的改革,更要立足于以学生为主体的教育活动的改革,才能形成课内与课外,主体与主导,......
幼儿语言组织能力即表达能力来源于生活环境，要发展幼儿语言，必须丰富幼儿的生活。所以在幼儿园里开展多种形式活动，让幼儿学会与他人......
新课标也对初中英语阅读技能提出了更高的要求。这也就反映了阅读的量应该相应的增加，但是阅读的量不应该盲目的增加。在阅读教学中......
小学语文新课程标准中指出:“语文课程应该是开放而富有创新活动的。”所以,语文教师应拓宽语文学习和运用的领域,打破课内与课外......
《语文新课程标准》的实施，促进了语文课程和教材的改革，也促进了教学观念、教学方法和教学技术的变化，同时，其指出了语文教学改革的核......
课外阅读是开启语文教学的一把金钥匙。要树立一种大语文教学观，把视野放宽到家庭生活、社会实践的广阔领域里。著名教育家张志公说......
在“全国第十届北师大版小学语文课内课外阅读指导研讨会”上，我执教了一节课外阅读课——《海鸥乔纳森》。早在备课时，我就有这样的......
随着课程改革的不断深入，需要我们音乐教师更新教学观念，改变教学行为，实现课堂最优化。下面我谈谈自己在音乐实践中的一些体会。 ......
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中......
在批注式阅读教学中，强调了阅读过程中读者与文本的对话，强调了读者理解的多样性和意义生成的不确定性。文本还原它丰富、立体、多维......
一、语文课程资源的内涵语文课程资源是指形成语文课程的要素来源以及实施语文课程的必要而直接的条件。语文课程资源按空间分布,......
综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的共性发展和知识有所不同,它将人类社会的......
何炳章先生在《课外阅读:为孩子储蓄自己的童年精神》中指出:“热爱读书,每天阅读,养成习惯,坚持终生。”笔者认为,园内开花园外香......
听力教学是大学英语教学的重点也是难点之一.本文从听力教材的选择、精听与泛听相结合,听与说相结合,课内课外教学相结合等几方面......
学习兴趣可以促进学生对数学知识的获得和数学能力的提高。学生对数学学习产生了兴趣，就会表现出对学习有一种特殊的情感，由兴趣到探......
未成年人的思想道德教育，关系到国家的兴旺和民族的未来，她不仅仅是学校的事情，也不能一蹴而就，她需要全社会的关心和付出，需要长时期的......
口头语言是人们交际的工具。人只要在社会上生存一天。就离不开口语的运用，随着社会经济、政治、文化的飞速发展，人际交往越来越频繁......
航空航海模型教育活动在我校得到了重视，营造了良好的氛围，搭建了宽阔的平台，一直以来，活动广泛开展、水平稳步提升。 一、理念为导......
大峪中学所在地位于永定河流域以及燕山山脉的山区,有丰富的地理和自然等资源。近两年,化学组结合学科特点和本地区能利用的丰富教......
学生是学习的主体,语言训练也必须引导学生主动学习、积极参与、主动发展.教师要更新教学理念,摆正教与学、训与练、文与道、课内......
整个小学阶段，一个学生所学的课文不过三百来篇，几十万字，即便学得再好也很有限。要培养和提高学生的语文能力，扩大学生的信息量，不能把......
一、地方院校大学生社会实践课程化的特点 地方院校大学生社会实践课程是一种具有独立形态，注重研究性学习的实践课程，是着眼......
我校自2006年创成江苏省实验学校以来，选择并坚持把写字教学作为突破口，以特色带动全局，提出了“写端正的字，做有节的人”这一人才培养......
所谓的初中语文综合性学习就是指在初中语文教学过程中以让学生自主学习、培养学生的创新能力、提高学生的实践能力为目的，把教学与......
《新课程标准》指出,语文学习要打破课内与课外,校内与校外的壁垒,充分利用课本以外的语文资源,来引导学生投身语文实践,培养语文......
“大语文”观认为:语文教育,是以人获得更好的身心发展为基点的.新课改教育理念下,要全面提高学生的语文素养,单有课内的教学是不......
案例教学法是学校教学中一个常用的教学方法,在教师授课过程中应用也非常广泛,并且扮演着不可替代的角色.案例教学法有十分明显优......
英语教学随着科学技术的迅猛发展，信息技术的广泛运用，面临着前所未有的挑战。在新课改下英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践......
随着各门学科教学的改革推广，中学语文学科也不甘落后融入改革大军，想要改变目前中学语文教学收效甚微的现状，很多学校、教师都意识到......
卢梭说过:教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为,否则必然产生本性断伤的结果。自然的即是和谐的,师生关系和谐,教与学和谐,学......
