课后延伸相关论文
最好的法律意识从习惯产生，最好的道德意识来自生活本身。道德与法治这门课旨在塑造学生的守法品质和道德素养，不能仅仅拘囿短暂的课......
随着我国素质教育的不断深入，新课程改革的全面推进，小学数学教学受到了社会的广泛重视，教学要求也越来越高。作为一门抽象复杂，逻辑性......
【摘 要】初中英语课后作业是学生课后的延伸学习，是对课堂上学到的英语知识的巩固和拓展。学生通过课后作业能加深自身对教学内容......
摘 要:新的数学课程标准把培养学生的解决问题的能力作为更重要的方面来要求。在数学教学中,应重视通过观察、操作、猜测等方式,培......
时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才。语文学科作为基础教育的基础学科，以及该学科本身的性质特点和功能，决定了它对培养学生的创......
【摘要】本论文以《英国文学》课程为例，从激发学生的兴趣、加大过程评价力度、合理有效布置作业、及时并详细地讲评作业、教师做到......
【摘 要】 当前不少语文课堂，一味的讲究轰轰烈烈的讨论合作，走马观花的多媒体展示，“绣花枕头”式等繁杂的形式，浪费了课堂的宝贵时间......
在品德课上，“课后延伸”经常作为最后一个环节出现在课末，尤其在公开课上，它已成为一个必不可少的环节。我们欣喜地看到执教者已经领......
高中语文教学中,古诗词是一项至关重要的组成部分,旨在通过古圣先贤的教诲,陶冶学生的情操,使学生学会鉴赏和感悟传统文化,重塑民......
中图分类号：G633.6 小学阶段是儿童初步学习知识的新阶段，同时也是他们各种基本习惯逐步形成的阶段。数学课程标准也指出：在教学过......
课后延伸是语文教学改革过程中的一个重要环节，是语文学科内容的扩展和延伸，是学生将课本知识运用到实际中去的实践活动。课后延伸指......
语音教学是促进学生语言发展的教学方式。如何真正有效地进行语音的教学,笔者认为课前前置性学习是语音教学有效教学的序曲;课堂上......
一、借力家庭教育 落实课程rn在校园,综合实践活动课内容大都是在课堂上无法一堂课解决的,课前课后延伸到家庭、大自然、社会等资......
采用“自主、合作、探究”的教学方法能充分发挥学生的主体作用。在新课程教学过程中，教师要合理安排，把学习的主动权还给学生。关注......
一、要研究综合实践活动课程的教学原则rn事物都具有一般性与特殊性.根据笔者对综合实践活动课的教学探讨,认为综合实践活动课除了......
让品德教学回归生活,这是《品德与生活》课程性质、目标追求的基本理念,全日制义务教育《品德与生活课程标准》(实验稿)规定的课程......
初中语文新课程的实施,要求必须改变学生的学习方式。改变学生的学习方式从某种意义上来说,取决于教师的教学行为,而教师的教学行......
摘 要： 高中生物具有较强的应用性与实践性，对学生的理解能力、逻辑思维水平及操作能力等提出了较高层次的要求。随着新课程标准的不......
1997年,我校确立了“双主体育人”办学思路,即学生是学习活动的主体,教师是教育工作的主体。两个主体在不同的层面,通过自育、互育......
【摘 要】 近年来，思想品德课教学，我们不难发现，教师生硬灌输的多，学生主动探索的少，学生盲目接受书本的观点多，自己独立思考形成的结论......
在语文教学实践中,如何整合课程资源,构建开放型语文教学,把语文学习向课前拓展、向课后延伸,调动学生积极性,让学生主动去搜集、......
良好品德的形成是一个长期的过程,要通过各种活动来加以巩固、深化、体验,才能形成。教学中要精心设计课后延伸环节,开展丰富多彩......
我将从班会目标、设计思路、实施流程、课后延伸、总结反思等方面阐述本次主题班会的全过程.rn一、班会目标:rn使学生明白只有合理......
本文系2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《高中课堂教学中处理学生个体差异及实施差异教学的策略研究》成果，课题......
关键词〕 语文教学；阅读；情感；体验；心理环境；创设情境；课后延伸 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004......
【摘要】“课后延伸”是语文教学改革过程中的一个重要环节，往往指在课内学习的基础上，通过科学合理地留作业，使知识得以进一步拓展，能......
初中数学综合与实践课的开展是培养学生创新能力、创新精神以及促进学生个性发展的有效方法,其具有灵活、实践、趣味、渗透、创新......
英语教学不仅要培养学生的语言素质和文化素质,还要培养他们自主、合作学习的能力。在中学英语教学中开展自主、合作学习,需要教师......
摘 要：课后延伸属于小学品德教育的重要模块，合理开展课后延伸活动能促进学生道德品质的发展，提升品德教育质量。思想品德教学实践期......
摘要：工科院校背景下培养的表演人才最终也将走上市场竞争，如何为学生创建对能力培养有核心竞争力的课后延伸实践教学平台，最终在工科......
课改背景下的《品德与社会》课是以儿童社会生活为基础,从学生自己的世界出发,让儿童用自己的心灵去感受生活的体验性课程。而体验......
品德与生活是面向学生生活的一门综合课程，因此课前参与是教学活动的起始阶段，也是非常重要的一个阶段。课前参与的情况直接影响到课......
一切教育的来源都是来自于生活,尤其是数学在人们生活中大量应用,它无处不在,无时不在.既然数学和生活的联系那么紧密,那么在数学......
本文首先针对探究能力的概念和培养意义进行分析，继而提出在新课程理念教学下，教师可以通过善用实验激趣、引导实验探究、落实课后延......
一、引言 “群文阅读”是现代语文课堂教学中提倡的一种阅读方式，是近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，是一种......
一、问题的提出背景在我们课改实验区，新的课程改革已经实施了将近五年了，五年中我们实验区的教师的教学理念、教学观点、教学方法和......
