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目的:探讨以课堂学业自立为主题的角色游戏对一年级儿童课堂学业自立行为水平的影响。方法:研究采用实验组、控制组前后测实验设计......
目的:探讨以课堂学业自立为主题角色游戏对一年级儿童课堂学业自立行为养成的效果。方法:本研究运用《6-12岁儿童自立行为量表—课......
