课堂意外相关论文
【案例背景】 目前，我们见证过公开课中许多意外的发生，有的部分教师的反应是置之不理、束手无策、懊恼不已等等。他们认为课堂意......
小学数学课教学是一个富有创造性的过程.在新课程教学改革精神的指导下,小学数学老师要有效地把握课堂教学,努力做到预设和意外情......
摘 要： 语文课堂中有许多平平凡凡的意外，教师要捕捉不经意间的灵感与顿悟，直面突发的问题与困惑，运用教学机智来点燃学生智慧的火花。......
【摘要】错误是学生学习过程中的相伴产物，是一种具有特殊教育作用的学习资源，是一种宝贵的教学资源。笔者在教学过程中，对学生的错误......
摘 要：新课改要求：坚持“以学生为主体，教师为主导，使学生乐于参与，尽量使每个学生都能体验到 “我参与、我展示、我精彩、我收获、我快......
摘 要：课堂教学中遭遇“意外”在所难免。面对“意外”，教师如何凭借自己的慧眼，捕捉恰当的时机，运用教学机智，合理有效地进行教学，让课......
小学语文课堂教学是个动态生成的过程,课堂上经常会有与课前预设不一致的意外情况发生.面对“课堂意外”,教师该以怎样的态度来面......
课堂教学是一个瞬息万变的过程，也是师生、生生之间双向互动的变化过程，在这个过程中“意外情况”的发生是在所难免的，而我们的小学英......
授课是一个动态过程,在这个过程中学习者与授课者都会遇到各种的突发状况。教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅......
随着新课程改革的不断深入,课堂教学不再是一个单一的、封闭的系统,而是多维、开放的系统。教学过程也不是教师、学生文本对话的过......
摘 要： 课堂教学改革换来了课堂的勃勃生机和活力，作为课堂教学主导者的教师首先应该正确认识课堂意外的产生主因，以及它存在的价值和......
叶澜教授曾说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的信息和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的......
【摘要】当课堂脱离教师的教学设想时，教师应如何处理才能化险为夷呢？本文以一节“推门听课”的教学案例来探讨如何巧妙应对课堂意外......
准确深入的文本解读，独具匠心的教学设计，流畅完美的教学实施，无疑，这样的课堂是精彩的，是大家所向往的。在然而实际中，往往会出现很多的......
课堂始终处于动态发展的过程中，经常发生一些意外。当出现无法回避的课堂意外时，我们应坚持“以生为本”的理念，善于捕捉并充分挖掘，把......
一、问题的提出 大多数职高学生的文化基础都比较薄弱，选择到职高学习，主要是为了学点技术，尽快就业，对学习语文的重要性没有足够的......
案例背景rn教师上课前精心设计教学过程,力争课堂内圆满完成教学任务,达到较好的教学效果.但是在课堂教学过程中往往会出现偏离教......
在平常的课堂教学中,往往会出现意外发生,这些小意外容易分散老师和学生的注意力,影响正常课堂教学.这时候,如果老师不够冷静,稍有......
小学语文课堂教学是个动态生成的过程,课堂上经常会有与课前预设不一致的意外情况发生.面对“课堂意外”,教师该以怎样的态度来面......
通过相关研究,可得出体育课堂意对课堂教学影响深远,意义重大,主要体现在:1关系到学生能否主动、自觉地、全身心地参与体育活动;2......
教师在开展小学数学课堂教学活动中,难免会出现“节外生枝”,给课堂教学带来一定的难题.针对这种课堂教学意外,教师不应该回避,而......
课堂教学是一个开放、动态的过程,经常会遇到一些始料未及的“意外”.这些“意外”大多来自学习的主体——学生,有些则来自教学的......
“互动教学”是新课程改革的新理念之一。它要求我们重新审视我们的课堂教学:从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”,从固定......
最近，我们教学了苏教版五下的第二单元三篇科普类课文。可在这几节课上，我充分利用教材，引导并激发学生的创新思维，让课堂意外生成，迸发......
信息技术是一门技能性强、开放性强的学科,在课堂教学中,就算准备再充分.也会有“操作失败、软件故障”等课堂意外不期而至,这时作......
教学过程的动态性、随机性造就了许许多多的生成性问题.有些生成性问题对教学有着积极的作用,会赋予课堂意外的惊喜,教师应慧眼捕......
摘要：数学课堂是千变万化的，每个学生都有自己独立的思维，是灵动的个体。因此，上课时往往会出现一些教师意想不到的情况和问题，这些“非......
课堂教学是师生、生生相互碰撞、悦纳的过程,是一个有预设但未必有既定结果的动态共生的过程.面对课堂教学的节外生枝,教师要避免......
受传统教学观念的影响,很多教师上课时总是希望学生能按教师设想的教学流程走,以保证教学过程的顺畅与有效.但综合实践活动课堂教......
摘要：一位合格的教育工作者，不仅要会教书，还要学会育人。英语课堂教学是教师与学生、学生与学生、师生与教学内容多方面因素互动的一......
课堂教学是一个动态生成的过程，学生是一群活生生的人，所以课堂上可能会出现一些意外事件，让教师始料未及。对此，教师应能够做出应对机......
课堂教学是一个不断变化的过程。不管教师课前准备再好的预设也不能预见课堂上可能出现的意外。特别是初中化学实验课，教学过程中时......
在课堂教学中，“意外”事件屡见不鲜，当大家用发展与研究的眼光去看待所谓的“意外”，你会欣喜地发现，这不正是教师在教学中动态生成的......
教师在教学中,不仅要帮助学生展示他们的思维过程,而且要向学生索要思维形成的缘由.不但要让学生暴露成功的思维过程,还要暴露失败......
在实际教学过程中学生往往会提出教师意想不到的问题,面对无法回避的意外时,我们应该对它有正确的认识,把这意外及时纳入预设的教......
课堂教学是动态的情景生成,不是机械的流水线,教学过程中处处充满意外,难免会邂逅一些始料不及的课堂意外情况,有些时候我们为了课......
学完了长方体的表面积之后,我出了这样一道练习题:一个长方体的长是5厘米,宽是5厘米,高是10厘米(如图),求这个长方体的表面积。......
随着新课程改革的不断深入,信息技术课堂以崭新的面貌出现在我们面前。课堂教学的过程成为师生共度的历程、共创的体验。水到渠成......
作为教师的我们偶尔会被想象不到的"意外"打乱,伴之而来的是正常的课堂教学秩序、教学进度、课堂气氛、师生情绪受到干扰,无法回避......
