课文解读相关论文
课文解读中的语感是指学生在教师指导下，在语言实践活动中积累起来的对语言隐含意义的一种深刻的直觉、顿悟和心理体验。语感是在围......
《孔雀东南飞》在人物形象的塑造、情节的经营以及环境的描写等方面,采用了许多小说的表现手法,使其思想与艺术成就远远超出了一般......
初中语文教学中,对选入课本的每一篇经典课文的解读,通常都有着两个思路:传统的课文解读思路是紧扣课文,完全以课文作为解读的对象......
在人教版高中语文教材当中,收录了著名的英国浪漫主义诗人雪莱的著名作品《致云雀》。能够收入高中语文教材,足以说明其教学价值,......
在解读文本的时候,如果从不同的角度切入,往往就会有不同的结果。对于初中学生而言,他们在解读课文的时候,最直接的视角就是课文中......
中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)05-141-01 面对基础教育课程改革的逐年推进,以及新语文课程标......
摘 要：当前中学语文阅读教学的“课文解读”存在教学重点模糊化、文本解读不恰当、解读方式单一等方面的问题。应对策略主要是教师......
“文包诗”是苏教版小语教材的一大创举,深受师生们的喜爱。这类文章有情有景、有诗有画、文质兼美,着实让人有一种“舒畅”“陶醉......
在中学语文教学中,分析具体的文本是极其重要的基础性工作.几十年来,中学语文范畴内的文本分析形成了一些被广泛使用的分析套路或......
【摘要】本文结合笔者的教学实践，从教材新旧对比，单元的分析以及课文的解读三方面对部编版《义务教育教科书》七年级下册第一单元进......
“累累的伤痕是生命给你最好的东西”，罗曼·罗兰这句话揭示了成功同失败的关系。笔者从每一节语文课的遗憾中总结了优化语文课......
最有效的语文教学不是指导学生理解、分析课文内容，感悟教师对课文解读的感悟，而是指导学生掌握学习方法。掌握学习方法远比理解课文......
一、“空间”“时间”——课文解读未开垦的处女地1．关于“空间”的认识这里所谓“空间”是指客观事物存在的场所，通常人们亦称其为......
1977年以来的中学语文教科书对课文解读的限定和束缚总体呈弱化趋势.从范文系统来看,课文主题分布由政治、革命中心向自然、生命中......
语文教学中常常想寻找一个字或词,来概括自己对文本解读的基本认识.当然,这个认识是建立在学生为本的认识论基础之上的.后来发现,......
如果语文是咬文嚼字的表现形式，那么课文解读则是咬文嚼字的重要形式。对于文本的解读，需要从广度和深度予以理解，学生在主动探解中掌......
宏观视角的教材分析总是建立在微观角度的课文解读的基础之上的，在初中语文教材中，总有一类描写人的文章，因为其描写对象总是活活生生......
课文解读：《叫三声夸克》是一篇事理性说明文。文章介绍了物理学相关的知识，对于已经学习了物理的初二学生来说，他们会有很强的学习兴......
语文课堂教学的起点是课文解读。古诗词诵读是笔者探索统编语文课堂的课例主题。师之蕴工作室领衔人关景双老师引领学员,遍观语文......
教师对高职语文《课文解读》模块，应从文体性角度作深入分析，实施文体性教学。诗歌重在分析构思、意境及语言，从中见课文之诗意美；散文......
针对统编教材中保留的老课文,教学时应充分发掘老课文新的教学生长点。可以进行旧文新读,转变视角,抛开固有经验,从"如何用"的角度......
中国人自古以来就有"时势造英雄"的说法。时代背景对社会发展、经济文化、个人命运有一定影响。我国历史源远流长,留下了很多宝贵......
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制订教学目标是语文教师在备课时应该重点考虑的内容。教学目标的制订离不开具体的文本,离不开具体的学生。阅读教学目标的确定可......
在语文课堂教学中,关注文本多元化解读,有利于帮助学生获得理性的感知,并产生一定的心灵震撼。文章以文本解读为论述要点,从语义、......
指向阅读教学的语文教师课文解读存在浅表化、模式化、弱化文本体式等不良倾向。未能有效区分"生活语文"与"语文课程"、语文课程内......
语言学视角的解读,不仅是为理解文本内容服务,也是为提高语言运用能力服务。从语言学视角解读课文,关键在于关注课文的言语形式。......
