课程要素相关论文
职业教育课程论,作为研究课程问题的理论,是职业教育科学的基本理论之一。本文就职业教育的课程目标、课程内容与组织等进行了理论......
对于哪些课程资源可以进入课堂，转化为现实的课程要素教师起着决定性作用。学生是活生生的个体，学习是学生的个性化行为。学习知识的......
从2000年10月召开的全国中小学信息技术教育工作会议,到2003年《普通高中技术课程标准(实验)》的公布,再到2004年9月开始的高中信......
20世纪80年代中期，上海市长宁区幼教工作者以课程改革为突破口，开展了幼儿园“综合性主题教育”的课程研究，取得了很好的效果。20多年......
实践中,只有基于课程内容、课程方法、课程形式与课程评价等课程四要素,教师专业主义才能被适当地认识与理解。英国教师专业主义一......
课程是教育思想和教育观念的集中体现。新课程则是指在教师指导下，学生自主学习、自主发展活动的总和；是学生主动与教材、与教师、与......
一、学校课程体系建设:新课程改革的核心和瓶颈rn国际课程论专家菲利浦·泰勒指出:“课程是教育事业的核心,是教育运行的手段.没有......
文章结合山西忻州“挠羊”课程的实践操作案例,通过深入调查分析地域性“挠羊”课程的目标、内容、实施和评价要素等,针对“挠羊”......
新时期的作文教学是在教师指导下,学生自主习作、自主发展的活动总和;是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进......
新课程是指在教师指导下,学生自主学习自主发展活动的总和.是学生主动与教材,与老师,与同学,与环境等相关课程要素进行互联互动,共......
课程建设水平是衡量一所高等学校教学质量的重要指标.随着现代知识的迅速膨胀、现代高等教育的快速发展以及我国中小学新课程建设......
以“建筑供电及照明施工图识图及设计”和“建筑施工设计与管理”两门不同性质的专业课程整体解决方案的形成为例，阐述了高等职业教......
“课程资源”，是指构成课程要素的来源以及在课程实施过程中所必备的条件因素，比如知识、经验、活动等。小学阅读教学课程资源的开发......
农村学校办学经费少，教学设施差，教师队伍人员少、结构差、水平低，课程资源意识薄弱，课程资源的开发与利用率低。课程资源特别是作为课......
一、国内外有代表性的对于隐性课程的界定(一)国外的界定隐性课程的概念于1968年,由杰克逊(Jackson,P.)在他的<教室中的生活(Life ......
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。对于音乐课而言，开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源意义重大......
在生物化学教学中,从更新教育观念、实现培养目标入手,结合专业特点,对整合课程资源,优化课程体系,设计课堂教学结构和完善课堂教......
从叶圣陶一生对语文教育的诸多论述中可以梳理出一个比较精细的颇具创意与可操作性的中学语文科课程结构构想.借鉴并发展这一构想,......
天津中学自2000年建校之初,第一任校长国赫孚提出,新建校不能循着传统办学思路走应试教育之路。学校依据《基础教育课程改革纲要》......
新课程强调,教学是指在教师的指导下,学生自主学习、自主发展的总和,是学生与教材、教师、同学、环境等相关课程要素进行互联互动......
现代语文教材的基本特征之一是组织性,集中体现为教学单元内部的组织性。教学单元作为语文教材中课程组织的基本单位,其内部的组织......
新课标的重点之一是强调要促进学生学习方式的变革,即倡导自主、合作、探究的学习方式。这种学习方法就是在教师指导下,学生自主学......
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件,它是在新一轮的课程改革中提出的一个全新的概念。在课程资源概念的支......
最初，校本课程是在学校里由研制者围绕教育或者教学的目的规划而成的，研制者先要论证一门课程的学理性基础及其价值，更多关注的是这门......
课程的发展显示出从单一理解向多样综合的演进趋势,其中蕴含着深刻的＂一＂和＂多＂辩证关系。用＂一＂和＂多＂的关系视角审视课程的语言和文本两......
作为系统而存在的大学课程是由不同课程要素构成的,课程要素间的组合关系是构建合理的课程体系、实现预期人才培养目标的基石。文......
运用联系的观点开展幼儿区域活动,就是要把幼儿的学习与发展看作一个整体,关注区域活动开展过程中幼儿的经验、兴趣、需要,加强各......
化学化工学院在创新课程建设中，围绕应用型人才的培养目标，按照“从出口往回找”的原则，参照以美国州立大学为代表的区域高校课程模式......
教学文本是课程要素互动生成的生态系统中一个具有多重属性的互动因子。文章以伽达默尔的哲学解释学为理论依据，解读文本的历史性和......
摘要 中小学生研学旅行作为综合实践活动的一种形式，需要根据课程建设普遍要求开发与设计。但研学旅行又是一种主题综合性特殊课程，......
纵观世界上的足球强国,为什么这些国家的足球水平始终处于一个较高的发展阶段?足球后备人才的储备必不可少,足球后备人才的培养除......
课程资源指课程要素来源以及实施课程的必要条件,其类型大体上可以划分为包括教材在内的文本型课程资源和非文本型课程资源。现实......
在一流课程“金课”建设中,应积极吸取各类先进的现代教育理念,并应用于高等院校人才培养中。“成果导向教育”教学理念自提出以来......
摘要：当今社会需要培育学生的生态文明素养，我们可以通过建构生态科技教育课程来达成。生态科技教育课程建构的重要意义有：推动课程改......
国学具有重要价值,应该进中小学课程,其途径有二：一是进入＂语文＂学习领域;二是进入＂人文与社会＂这个学习领域,本文探讨进入语文的方略。......
研究大学语文教育，存有两个基本问题，即大学语文到底应“教什么”以及到底该“如何教”。基于语文课程论的视角，语文知识、语文能力、......
考察目前学校的教学,'重知轻情、重情轻知、知情分离'的情况比较普遍,这不仅影响了教学的效率,更阻碍了学生的全面和谐发......
[摘要]学校活动是学校文化的重要组成部分，但一成不变的活动形式、单调乏味的活动内容、机械操作的活动模式、蜻蜓点水的活动评价，使......
运用课程深层组织量化工具对中美初中科学课程组织进行研究,发现中美初中科学课程在编排方式和整合方式上差异明显:编排方式上,中......
课程是什么？对于教育者而言，不难回答。但正如一位哲学家所言“熟知非真知”，人们对熟悉的事物，往往一知半解，甚至全然不知其意义。对“......
教师在课堂教学中必须对课程资源的各要素进行协调和整合,使之达到综合平衡的状态。协调整合的依据是合适和有效。教师必须对师生......
为了提高普通本科院校双语教学质量,尝试将基于顾客感知效用的服务优化方法应用于双语教学的课程要素配置中。文章提出的方法中,首......
《海报设计》是视觉传达专业学生的主干课程，是评价学生综合能力的重要方面。《海报设计》课程设计涉及课程的广度、延续性、次序性......
面对急速发展的技术变革和纷繁复杂的经济社会问题,培养创新型人才是时代发展的必然趋势,而创新型人才的前提是要具有批判性思维。......
随着MOOC浪潮在教育界的兴起,企业界也开始探索如何将MOOC应用于员工培训中。在分析MOOC基本要素的基础上,结合企业培训实际,企业M......
