转化的途径相关论文
从事教育工作已有20多年了,在长期的班主任工作中,常萦绕脑海中的就是“如何带好一个班,教好每一个学生”。班主任是学生的良师益......
本文以多元智能理论为指导,探讨了以怎样的数学教学方式才能更好地帮助不同智能结构的数学学困生摆脱数学学习的困境,即在了解数学......