输入与输出理论相关论文
鉴于我国高校大学生人数迅速增长和多媒体、网络技术发展带来的契机,本文基于“输入”与“输出”等理论拟提出-种“四位一体”教学......
新课程改革已经实施多年,新课改的理念也慢慢进入人心,教学的重点也从教师转到学生上,但是当前的高中英语教学存在不少问题,主要表......
文章针对大学英语"教"与"学"存在的某些薄弱环节进行了思考与分析。依据语言输入输出理论,提出要从大学英语课堂教学的媒介语、教......
[摘要]新的《大学英语课程教学要求》将培养学生的听说能力放在显著位置。本文运用Jeremy Harmer 的语言输入、输出平衡理论，阐明大......
外语学习过程涵盖输入、吸收、输入三个环节。大学英语教学只有结合运用输入与输出理论,才能探索出符合大学英语教学要求的课堂教......
语言的交际过程是信息的双向交流过程。本文运用Jeremy Harmer的语言输入、输出平衡理论，阐明英语教学必须将听力与口语教学合二为......
现从美国语言学家S.D.Krashen的"输入假设"理论和Swain的"输出假设"理论出发,分析目前我国大学英语教学现状,指出英语教学中存在的......
《全新版大学英语听说教程》的设计和编写充分利用和渗透了输入与输出假设理论的教学理念,将语言输入与语言输出有机结合起来,尝试......
文章认为输入-理解消化-输出是二语习得三个必不可少的环节,彼此之间相互依存、相互促进、相互提升。文章还简述了在输入与输出教......
写作教学是一个厚积薄发的过程,要求学生通过学习,能以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点。作......
在大学英语课程重视培养听说能力的环境下,本文旨在分析《大学英语》(全新版)听说教程在设计听说活动上体现的图式理论、输入与输......
在大学英语课程重视培养听说能力的环境下,本文旨在分析《大学英语》(全新版)听说教程在设计听说活动上的两个显著特点:(1)听说任......
输入输出理论的任务型语言教学模式对英语口语教学具有较大的指导作用,有助于提高英语口语的教学质量。而任务型教学认为任务是教......
