迁移创新相关论文
语言、文化、思维的融合，能够更好地发展学生的学习能力，整合新型教学方式，构建英语学习活动观，更好地落实对学生英语学科核心素养的培......
高中英语阅读课堂教学设计常常出现课堂活动设计层次模糊、目的针对性不强的现象,其主要原因是教师对文本的解读深度不够,活动设计......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了英语学习活动观的概念,理解英语学习活动观是教师进行教学设计的基础。本文分析了英语学......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了指向学科核心素养的英语学习活动观,倡导教师要通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层......
学习理解类活动有助于梳理概括语篇内容,应用实践类活动有利于描述与内化语言知识和文化知识,迁移创新类活动则能培养批判性思维和......
摘 要：教育部门利用评价模式转变来推动教学模式、教学内容转变的趋势已经凸显，教学更加注重学生综合能力的提升和学科核心素养的培......
作者参考浙江省的读后续写写作要求,基于英语学习活动观,通过三大教学活动(学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动),逐......
随着《普通高中物理课程标准》(2017年版)的颁布,物理学科核心素养的培养成为高中物理教学的热点话题,而培养高中生物理学科能力是......
摘 要：“激励民族创新意识、创新精神”的基础在于教育。所以，培养学生的创新意识和创新能力是新时代赋予每一位教育工作者的重任，也......
英语阅读教学要积极践行英语学习活动观,设计学习理解、应用实践与迁移创新等一系列活动.译林初中英语九年级上册Unit7 Reading板......
英语教学离不开活动.学科核心素养指向学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力.本文旨在探究教师教学活动的设计原则并实践......
“趣玩四季”——“Funny&Seasons”是结合课文My favourite season is spring.设计的以“四季”为主题的整合性活动课程。通过激......
分析高中英语教学现状。阐述英语学习活动观的内涵和层次。以人教版高中《英语》必修1Unit 1 Friendship Reading Anne’s Best Fr......
分析目前高中英语听力教学存在的问题,并在此基础上探索基于语篇甄选的听力教学模式。提出根据就业和高考语篇主题及文体形式两个......
摘要：教育起源于生活，因此教育不能脱离生活的实际，同时回归生活也是科学课程追求的目标，在科学教学中我们应关注生活中的各种科学现象......
【摘 要】本文论述物理模型建构的方法，抽象总结以提取共性因素，近似忽略以揭示自然本质，分析综合以全面理解事物;类比联想并运用推论......
迁移创新能力是英语学科能力中的高阶能力,其中包括推理判断、创造想象和批判评价三项核心能力要素。教学中以读写结合的方式帮助......
培养学生的生物学科能力是科学教育的一项重要目标。通过分析和比较PISA、TIMSS、NAEP三个大型的国际科学测评项目,基于学习过程的......
引言 新《课标》倡导指向英语学科核心素养的英语学习活动观，明确活动是英语学习的基本形式。《牛津英语》中的故事阅读是很好的......
分析在教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》提出的背景下,培养学生核心素养的重要性。以初中英语阅读教学片......
学科能力是一个多维多层的复杂系统。通过构建基于学习理解、应用实践和迁移创新导向的多维整合模型,并进行大样本学生能力表现测......
中学化学探究性实验是培养学生在化学学习中创造性思维和能力的主要渠道,探讨中学化学探究性实验的概念、设计原则、教学模式并进......
数学创新学习问题教学模式是在课堂教学中以问题探究为核心,以提出问题、探究问题、解决问题、迁移创新为中心的方式进行教学。在......
