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汉语普通话是我国正式官方语言，是语种中使用人数最多的语言。汉语普通话是一种声调语言（tonelanguage），主要包括阴平（一声）、阳平（二声）、......
误放电是植入型心律转复除颤器（ICD）术后的一个主要并发症,也是导致ICD患者再住院的重要原因.ICD误放电可诱发室性心动过速（室速）、心......
摘 要： 课堂提问是教师组织课堂教学活动常用且必不可少的步骤之一。在第二语言教学中，课堂教学活动是帮助学生学习和掌握目的语......
不同发育时期的宝宝，会遇到什么样的问题？ 需要我们提供什么样积极的帮助？ 一起跟着他的节奏看看吧。 0～4个月 建立宝宝自......
摘要 倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在教学过程、......
音乐欣赏教学在音乐教育中占有重要地位。它培养学生能够听懂音乐，通过感知音响、体验情感，从中得到审美情趣和鉴赏水平，增强其表现与......
1.归因的概念 在人们的生活、学习和工作中，总会遇到这样或者那样难以理解的行为、事件和现象，因此人们总是不断地向自己提出这样......
幼儿的科学教育不仅强调让幼儿在活动中感知、探索、发现自然界的奥秘,还要让幼儿通过感知、观察和操作,来回答是什么、怎么样、为......
一、任务型教学的理念 “任务型”教学是一种以学生为中心、以意义为中心的教学法，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式......
英语学习是一个合作互动学习的过程，通过孩子们的积极参与和合作，获得对语言的实际应用能力的提升。小组合作学习则正是实现这种合作......
这一新的教学理念强调以学生为主体，提倡“意义至上，使用至上”的教学原则。我们应让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0238-01 阅读是读者通过感知书面......
国家《英语课程标准》明确提出任务型教学模式。任务型教学模式是把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式。让学生......
小学英语新课程标准的基本理念之一,就是采用活动途径,倡导体验参与,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等形......
我们为什么會笑 我们都爱笑，无论是嘴角上扬的嫣然一笑、眉毛舒展的會意而笑，还是放开嗓门的酣畅大笑、泪光闪闪的破涕成笑，都让人......
五彩缤纷的生活是语言的源头，又是运用语言的沃土。而小学英语生活化是新《课程标准》所倡导的“学生在教师的指导下，通过感知、体验......
中学语文是关于语言艺术传授的基础学科,它不像其它学科那样,以侧重于理性分析为主导的思维方式为主,而是旨在提高学生的语言感悟......
在思想政治课教学中要贯彻以生活为基础的新的教学理念，以生活贯穿思想政治课教学的各个阶段，从学生现实生活中的问题出发，立足学生生......
多年来,细菌被认为是简单的有机体,相互间的联系只限于新陈代谢方面,即一个细菌利用另一细菌的代谢产物.然而近十多年的研究发现细......
〖教学理念〗第一,以教师为主导、学生为主体,贯穿任务型教学理念。第二,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,提高语言交际能......
观察是通过感知了解客观事物的重要方法,是人们认识事物的良好开端,著名科学家达尔文也曾有“观察,观察,再观察”的名著.作文的内......
小学英语课程标准强调:采用活动途径,倡导体验参与。倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合......
小学英语新课程标准倡导任务型教学途径,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,学习和使用英语,完成学习......
新课程倡导任务型教学模式,是指学生在教师的引导下,通过感知、体验、参与和合作等方式,实现目标,体验成功.它为学生提供了更大的......
英语课程标准提出“采用活动途径,倡导体验参与”的理念,要求教师在教学过程中注意设计课堂活动,对学生的情感充分关注,让学生在教......
小学英语生活化是《新课程标准》中倡导“学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功......
一、任务型教学模式和初中生英语阅读能力rn我国新英语课程标准积极倡导任务型教学模式.任务型教学就是以具体的任务为学习的动力......
《英语课程标准》提出要让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,逐步达到教学目标规定的要求.探究性教学......
小组合作教学法“指学生依不同的性别或能力,混合编成若干合作学习小组,小组成员分工合作、相互支持、彼此指导,共同努力完成教师......
为了培养出符合时代需要的英语人才，教育部颁布了《英语课程标准》。它明确倡导"任务型"教学模式，这个教学模式以发展学生的综合语言......
和谐，原属美学范畴，是指事物或现象各方面的协调、配合与多样性的统一。哲学上，和谐是真善美的统一，是事物最佳的表现形态。现代心理学......
《英语课程标准》明确指出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力”。任务型的教学是让学生在教师的指......
新一轮课程改革对英语课堂教学提出了更高的要求：重视教学过程的探索，兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造，全面关注......
所谓“感悟”,就是写作主体通过感知从生活中摄取材料,在与感情的同化中产生的一种相应的独特感受和真切体验.它渗透着作者的各种......
《全日制义务教育英语课程标准》指出：“加强合作学习，提高学生学习英语的探究能力，对于初中学生至关重要。”让学生在教师的指导下，通......
语言作为一种工具,其最终目的是为了交际。英语新课程标准指出:教师在英语课程中,应努力倡导学生的积极参与,让学生在学习过程中不......
《英语新课程标准》中倡导“学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”。因而,在英......
新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这是一种以人为本、......
任务型活动教学是一种较为有效的教学途径，通过任务型活动教学，让学生在教师的指导下，通过感知，体验实践、参与和合作等方式，实现任务的......
