阅读阶段相关论文
人教版语文实验教科书一年级上册要求学生认识400个字，写其中的100个字。下册要求学生认识550个字，写250个字。与普通教材相比，有识字......
阅读在小学教学中是非常重要的。小学生正处于培养良好阅读习惯的最佳起步时期和个人素质的奠基时期，特别是小学中年级学生刚刚开始......
识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两种要......
小学语文教学史上，识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。在刚刚颁布的新课标中，对识字教学也作出了比较准确的定位：识字、写字是阅......
我从事小学低年级的语文教学工作已多年,对于识字的教学有着独特的一套方法和技巧。新课标对识字、写字教学提出了新的要求,要求“......
（四川攀枝花市第二十一中小学校 617023） 【中图分类号】G613.2 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）06-0176-01 ......
中图分类号:G623.22文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-158-01 识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务......
识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两个要......
英语课程是大学英语教学的一个重要组成部分。在我国理工科的专业英语教学中，一直对如何处理基础英语和专业英语的关系存在不同的看......
编者按：阅读，是能够培养能力、陶冶性情、充实生命的大事。如何让课外阅读落到实处，让每个学生真正感受到阅读的快乐、享受阅读获得的......
识字教学是小学语文教学的重要内容之一,识字、写字又是阅读和写作的基础,多识字、早识字有利于学生及早进入汉字阅读阶段,给他们......
对于语文阅读教学中的一些比较实用且比较成功的具体方法和操作程序,就整个高中三年的阅读教学内容来说,我认为要整体考虑、分段安......
《包身工》一文为我们刻画了中国二十世纪三十年代的一组包身工群像,对于这一人物形象的教学对学生来说有着重要的审美意义和现实......
新课标在识字、写字方面,提出认写分开,提出认识、学会两种要求,在第一学段明确提出要多认少写.多认,有利于学生尽早、尽快、尽可......
“大量识字，提前读写”是新课改提出的语文教学理念。识字只是语文教学的切入点，识字的目的是让学生提早进入自主阅读阶段。如果只对......
识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两种要......
识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务.新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”,提出“认识”、“学会”两种......
桥梁书，简单地讲就是为孩子搭建的一座桥，是辅助孩子从图画书阅读阶段顺利过渡到纯文字书阅读阶段、提高儿童阅读能力的重要媒介和桥......
低年级学生识字是今后阅读和写作的基础,是小学语文教学的一项重要任务.新课标在识字方面,实行“认写分开”,提出“认识”“学会”......
识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行＂认写分开＂，提出＂认识＂、＂学会＂两种要求，在第一学段......
《语文课程标准》从尊重儿童身心发展规律、利于学生识字能力提高的角度对低年级的识字教学提出了“多认少写”的要求,有利于学生......
摘要：新修订的《普通高中语文课程标准》将整本书阅读纳入任务群中，并且规定了具体的阅读量，但是由于课时量有限，如何高效地完成整本书......
英语阅读课的课堂教学设置完全取决于教师，教师的导向和控制作用是决定因素，学生在教师的教法指导下，在自读自练的过程中，学会思考，学会......
识字教学是小学语文教学的重头戏之一。尤其是低年级，许多课时都是围绕识字展开。大量识字不仅可以使学生提前进入阅读阶段，而且能够......
词汇是一门语言的重要组成部分,是语言活动的基础,词汇学习在语言学习中占据着非常重要的位置。扩大词汇量,提高词汇习得效率成为......
课外阅读指导要有针对性。当前课外阅读指导课目标指向不清,过于模糊、笼统。本文尝试基于学生阅读阶段,开展指导课型探析,将课外......
