青浦经验相关论文
二十一世纪初,拉萨初中数学教学改革在'青浦经验'本土化实践研究的引领下,从西藏教学实际出发,走出了创新与实践探索之路......
数学的本质是有一套提出问题、解决问题的思想和方法.人们的数学活动经验是在做数学的过程形成的.真正的数学教学理论的本质是数学......
从上世纪80年代后半期开始，包头东河区教育局成功地组织了几次当代教育名师的讲学活动：1987年邀请了任教于辽宁鞍山十五中的全国著名......
教育是面向未来的事业,教师应是最有权威的未来学家。未来分为两半,一半是今天的延续,另一半要靠理智的雕琢。———顾泠沅......
为了进一步深化教学改革工作,大面积提高教育教学质量,中宁县教育科于4月25日至26日,召开学习上海青浦教改实验经验座谈会,探讨、......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正> 上海青浦县顾冷沅数学教改实验小组,团结广大教师,以崇高的奉献精神和科学态度,经过14年的努力,总结出一套既简便实用,又能大......
<正> 全面推进素质教育需要依靠教育科研。只有树立“科研育名师,科研创名校”的战略思想,以科研为先导,才能建设一支高水平的师资......
<正> 我校是一所普通初级中学,担负着提高民族基础素质的重任。迎着21世纪的曙光,面对新世纪对中华民族素质的新要求,我们努力探索......
实践知能是青浦经验发展到今天最核心的概念,是顾泠沅先生及其研究团队经过青浦实验、教师行动教育模式和教师发展指导者3个阶段40......
教师不仅要拥有深刻的学科知识而且还要拥有宽广的学科教学知识。有效的课堂教学是两者的有机融合。通过从学习者的视角剖析一堂数......
<正>青浦教学改革实验历时30余年。上世纪80年代教学质量取得了大面积提高,创生了农村教育改革的青浦经验,90年代由国家教委在全国......
<正>新一轮的"青浦实验"基于"为了每个孩子健康、快乐、自主成长"这一理念,全面开展新课堂实验和教师发展指导者实践与研究,引领区......
<正> 为了提高基础教育教学质量,减轻学生过重的课业负担,近十余年来,全国各地进行了许多有益的实践和探索,其中,上海市青浦县的数......
