非师范专业相关论文
随着我国教育改革的推进,当前我国教师队伍来源多元化,不同教育背景下的毕业生进入到中小学校,为教师队伍注入了生机与活力。新教......
随着国家对教育高质量发展的需求程度越来越高,对教师的要求也越来越高,教师职业的专业程度越来越强,教师成为制约教育高质量发展......
高等学校教学改革正在如火如荼地进行着,各门学科都要根据自身特点进行相应的教学调节,同样《自然地理学》教学也要跟随改革的步伐......
近年来,国家大力发展职业教育,出台各种政策增强职业教育的吸引力。作为职业教育关键的教师队伍也在教师资格准入改革下,涌入了越......
主持人简介：湖北省小学科学特级教师，全国五一劳动奖章获得者，全国模范教师，湖北名师，国家级科学思想库（荆州）专家库专家，湖北省荆州市教育......
摘 要：地方高师院校在发展中不仅包含师范类的专业，也包括一些非师范类的专业，当前非师范类专业在就业方面存在一定的问题，在发展中也......
高师院校非师范生就业难的原因分析 （一）学校培养存在的缺陷 1.专业与课程设置不合理 学校在增设新的非师范专业的时候......
从二十世纪70年代开始，研究人员把注意力集中在语言教师认知的研究上，从而研究语言教师的教育及发展的问题。研究学者对于语言教师认......
本文对师范院校非环境专业开设环境与健康课程的教学内容、教学手段,教学方法及考试方式的选择进行了探讨,并在几年的教学实践中初......
高师院校的写作教学一直处于迷失自我的尴尬处境,“师范院校看综合大学,专科看本科”的状况至今没有根本性改变.“师范写作教学没......
发展机遇下的挑战与压力rn“我们是在学校的就业形势发生剧烈变化,就业指导工作面临巨大挑战的形势下尝试使用北森朗途职业测评系......
师范院校非师范专业从开设之初就受到众多的质疑,近年采师范院校非师范专业毕业生的低就业率暴露出了高较在人才培养上存在的一些......
随着知识经济时代的来临,我国高等教育的大众化进程不断推进,而每年200余万的高校毕业生数量也意味着就业形势的日益严峻.作为师范......
据重庆晚报报道，4月10日，西南大学外国语学院2014级非师范专业6班组建的班级公司正式成立。班级公司由全班同学参与，班长担任法人代表......
非师范生是地方师范院校的重要组成部分,当前高师院校非师范生面临着窘境,而面对就业难、创业更难的客观现实,高师院校要从多方面......
我国高等师范教育的兴起与发展已有百余年的历史,,为我国教育的发展与提高作出了不可磨灭的贡献.但从上世纪90年代以来,高师教育在......
20世纪80年代以来,我国高师院校纷纷增设非师范专业.从现状上看,高师院校非师范专业远远超过师范专业;从政策上看,非师范专业经历......
摘 要：地方高师院校承担着培养教师人才的重要任务，师范院校在师范专业培训方面有着独特的优势，但是在非师范专业培训方面却存在诸多......
随着高校办学自主权的扩大，高等师范院校纷纷根据市场经济对人才的需求状况，相继设立非师范专业如法学、经济管理、行政管理、文秘、......
教师资格教育教学理论培训是教师专业化的必然要求,通过培训,提高教师自身专业素质,促进教师的可持续发展.培训内容要以教师专业化......
《高等无机化学》作为非师范专业的选修课，由于内容庞杂和博大精深，在教学过程中往往是困难重重。结合近几年来的教学实际，探索出了提......
摘要:随着非师范专业日益增多以及办学规模和内涵的逐渐扩大,地方师范院校迫切需要建立并完善能适应地方经济社会发展需求、反映非......
为更好地发展非师范类专业,文章对现阶段非师范类专业课程考试存在的问题进行分析,探讨如何有效构建高师院校非师范类专业课程考试......
随着高等师范音乐学院增设非师范类音乐表演专业,对此专业的建设与发展也成了教学改革的新课题,本文从学校特点、课程设置、教学设......
从高等教育改革发展的形势、社会经济发展的需求及大众化教育的趋势等方面,阐述了地方性多科性本科院校非师范专业建设的必要性,指......
作为合并建制高校的主要类型之一,专升本师院既有良好的发展机遇,也面临着严峻的挑战.师范性、基础性、专业性是该类新兴本科院校......
摘 要：随着高校毕业生人数的逐年增加，师范院校中的非师范专业学生面临着更大的就业压力，其主要源于大多师范院校进行非师范生培养时，......
师范院校中的非师范专业的大学生对传统文化学习的信心日益缺失.古代文学教学面临着教学时间短、缺少专门的教材、考核方法古板单......
随着中国高等教育的逐步发展．大学越来越趋向于综合性。这种趋势使师范院校在自身发展过程中增设了一些非师范类的专业。这些专业的......
基于高师院校非师范专业的现状，对高师院校非师范专业实践教学基地开拓和建设面临的困境进行了分析，并就高师院校非师范专业实践教学......
2000年7月，非师范专业大学毕业的我，背着行囊，带着梦想，加入北京景山学校信息技术教研组这个大家庭。时光飞逝，转眼间已经14个年头了。......
本文从办学观念的转型、办学模式的转型、教学管理模式的转型、就业模式的转型等四大方面,总结出地方高师院校非师范专业转型要想......
许多年前，非师范专业毕业的我却走上了一所偏僻乡村学校的三尺讲台，同时还担任班主任工作。角色的突然转变让刚毕业的我手足无措。现......
高等师范院校非师范专业的持续发展,对实习基地形成了持续的需求。本文从非师范专业实习基地建设的途径与存在的主要问题入手,借助......
在非师范办学过程中,其人才培养目标、规格及课程体系和教学内容等既形成了一定特点,又存在明显不足。对师范院校来说,强化和凸显......
高师院校的写作教学一直处于迷失自我的尴尬处境，“师范院校看综合大学，专科看本科”的状况至今没有根本性改变。“师范写作教学没有......
对建立相对独立的非师范专业实践教学体系的意义、教学内容、原则及保障条件等进行了一些粗浅的探索.......
在校内实验室建设投入不足、实训设施缺乏的情况下，师范院校非师范专业学生的实践能力必须通过校企合作共建实践基地，借助于校外相关......
高师院校非师范专业为国家和社会承担了培养高素质、技能型人才的任务，但其人才培养模式存在诸多问题，需加以改革。在充分考虑高师院......
针对目前高师院校非师范类专业生存困境，非师范类专业谊如何建设及学校如何定位才能激活非师范类专业提出了一些见解。......
语言实践是高等院校非师范类专业现代汉语教学的必要环节，然而目前很多高校非师范类专业现代汉语课程的开设存在与师范类大同小异，重......
随着高等教育的迅猛发展,大学毕业生就业问题日益凸显。作为师范院校中专科层次的非师范专业毕业生的就业问题,显得更为困难而紧迫......
文章研究了对洛阳师范学院非师范专业实践教学体系的改革方向,构建了非师范专业实践教学创新体系,为同类院校非师范专业实践教学提......
2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出：“多种途径加强幼儿教师队伍建设”，“建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿......
在全民创业的浪潮中，我国师范院校的非师范专业学生常常会成为培养创业精神容易被忽视的群体。本文从创业精神概述、师范院校内非师......
“国标省考县聘校用”，是一种全新的教师聘任途径，近几年，我校通过这种途径相继吸纳了一批新教师。这些新教师不少是非师范专业毕业，即......
非师音乐专业的声乐教学有别于声乐表演专业的声乐课程,非师音乐专业的声乐教学在培养目标、课时计划,教学内容和重点方面与声乐表......
