高职创业教育相关论文
摘 要：本文从高职创业教育现状分析出发，对产教融合视阈下高职创业教育机制的构建及创业教育的实施策略进行了讨论。本文认为，产教融......
【摘要】本文通过分析当前就业形势，指出在高职教学中融入创业教育理念十分必要。并选择“网站开发”课程作为切入点，提出了基于创业......
摘要：创业教育作为一种新的教育，昭示了我国高等教育尤其是高等职业教育改革与发展的方向，即面向未来，把培养学生的事业心与创新精神作......
“众创”即“大众创业,万众创新”,是大陆首创的名词,但其概念内涵则源于西方.实际上,全球早已形成“众创”的浪潮,我国“大众创业......
笔者总结当前我国创业教育的四种形式,提出了培养高职学生创业效能感的五种途径:开展模拟创业实践活动、树立创业先进榜样、优化创......
我国创业教育的起步较晚,各高职院校根据自身实际情况在创业教育中慢慢摸索出符合自身的创业教育方法和路径,这在一定程度上大大提......
创业型经济是一种新兴的经济发展模式。创业型经济不仅带动了经济的发展,而且在创业中实现了就业的增长。创业型经济与高职学生创......
我国创业教育概念的提出较晚,中国整体的创业教育水平和实效远低于其它发达国家,由于高职院校学制短,这更加限制了高职院校创业教......
高职创业教育课程,依据其表现形式,可以划分为高职显性创业教育课程与高职隐性创业教育课程。可以把高职显性创业教育课程明确地分......
企业导向的创业教育模式能够适应、满足和引导企业对创新型人才的需要,为区域经济总体发展战略提供人才服务和智力支撑。文章结合......
企业文化与高职创业教育是相互作用、相互交融的双向互动关系.基于此,通过分析高职院校创业教育的目标定位和功能定位,提出企业文......
创业教育是一种全新的教育观，把培养学生的事业心、冒险精神与创新精神作为学校教育目的新的价值取向。本文介绍了高职院校创业教育......
创业活动是促进和推动社会经济可持续发展的重要引擎和力量。创业催生创业教育，创业教育促进创业。面对不断升温的教育思潮，高职院校......
创业教育与思想政治教育在教育目标、教学内容和实施路径上的内在关联性,奠定了思想政治教育在大学生创业教育中的不可或缺的地位......
构建具有高职特色的创业教育体系,可从高职创业教育内涵模式的界定、具有高职特色的创业教育课程体系、实践体系的构建及创业教育......
通过分析当前国内高职创业教育现状与高职学生创业特点，提出了构建包括创业基础课、创业专业课、创业辅助活动、创业实践活动四个模......
随着高等教育大众化的发展,大学生的就业压力越来越大。在此背景下,我国创业教育得到了高度重视,高职院校在大力开展创业教育时引......
高职院校创业教育在我国的发展历史只有十多年，在目前大发展的前提下还存在着教育质量问题。本文针对当前我国大学创业教育现状及高......
本文从创业教育对非商科专业学生的重要性展开讨论,分析创业教育在非商科专业中存在的问题和不足,并提出相应解决的对策,旨在引起......
文章分析了我国高职创业教育机制存在的问题及改革的具体措施可以使“产教融合”更好的与高职创业教育机制结合。......
文章针对当前创业教育与专业教育融合存在的问题,紧密结合高职教育的特点,厘清创业教育与专业教育融合的内涵,探索以工作室为载体......
在当今职业教育飞速发展的阶段,创业教育作为一种新的教育理念备受关注,它是适应人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的......
摘 要 高职是大部分学生步入社会前的过渡期，学生在校的学习内容不仅包括理论文化知识，同时也涵盖对个人社会属性及社会适应力的理解......
目前，大学毕业生就业成为社会普遍关注的热点问题，高职院校创业教育体系构建理论研究和对创业教育的实施、实践问题仍是研究的薄弱环......
创业教育在高校教育中逐步得到认可和重视,成为校园创业文化的重要组成部分。加强校园创业文化建设成为促进高校创业教育发展、提......
当前我国经济发展步伐加快，教育的发展和改革速度落后于经济发展速度，当今社会，传统的教育模式已经不能适应快速发展的经济，导致我国目......
创业是一种实践性很强的商业活动。创业教育课程体系的构建,应以创业过程性知识为主体,这点与职业教育的教育理念是相通的。构建创......
基于专业教育的高职创业教育实施,要正视创业教育与专业教育在课程体系、课堂教学、实践教学等方面的割裂,依据促进学生全面发展、......
创业教育是高职院校培养学生创业意识、创业思维的主要阵地,是提升高职学生创业技能、创业精神的有效手段。高职创业教育基本价值......
大学生就业难是当前我国面临的严重问题,其产生的根源除了劳动力过剩,还包括当前的教育模式与经济发展不符,造成了人才脱节的现状......
"哑铃型"创业实践平台是校企政三方共同构成的创业实践平台组合模式。一方是利用高职院校内部资源建立的校内创业实践平台;另一方......
为实现高职教育快速培养出创新型创业型复合人才的目标,必须把创业教育作为切入点与突破口。笔者从政府、社会、家长、学生四个维......
突出人力资源的开发功能、淡化技能型人才精英的传统培养思维、提升高职教育与社会经济的关联程度、充分遵循由"守成教育"、"就业......
创新发展高职教育的国家要求背景下,高职创业教育在形成创业型人才培养模式和培养具有可持续发展能力的技术技能人才方面愈显重要......
<正>2015年8月20日,教育部在《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中指出"坚持立德树人、全面发展。遵循......
双主体办学打造了“校企双导师”队伍,让学生做学结合、学以致用,并成功孵化了创业项目;但是对双导师队伍难以统一管理,学生实训与......
本文对现行高职院校创业教育模式进行分析，找出其不合理的地方，然后再提出通过全程化就业指导等措施改进和完善高职院校创业教育模式......
创业典型在高职创业教育中的应用，应该重视典型人物的引领作用，总结创业人物的典型经验；发挥社会典型的教育价值，挖掘校园典型的创业故......
创业教育是助力高职学生成长成才的重要教育。数据是信息时代的特殊产物,大数据与小数据结合能够全面反映出社会群体与个体在某方......
在＂大众创业,万众创新＂口号下,高职创业教育既迎来新的机遇又面临新的挑战。当前,我国高职创业教育存在＂四重四轻＂现象,即：重比赛轻教育......
