鸽巢原理相关论文
培养学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一。作为教师应该充分发展学生的思维，多提供可以锻炼学生分析和解决数学问题思维的......
介绍了组合学在传感器网络节点布设中的应用。CMG机构的优化编码应用中,通过二维迷宫映射和其它数学建模步骤,将问题转化为图G(V,E......
抽屉原理又称鸽巢原理，它是组合数学的一个基本原理，最先是由德国数学家狭利克雷提出来的，因此，也称为狭利克雷原理。分为原理1：多于n个......
图论起源于十八世纪，是一门相对古老的学科。自二十世纪以来，得到了迅速的发展和广泛的应用。图论作为数学的一个分支，涉及许多学科，比......
每当谈到学生学习负担过重，人们的潜意识中总是把矛头指向教师和学校；谈到为学生减负时，也总是把希望与重任放在教师和学校身上。但是......
针对几种经典算法的效率问题,提出了一种最近点对求解算法：算法预先找到X、Y坐标轴最大、最小坐标值,将点集按某坐标轴排序,并根据......
一个合取范式(CNF)公式F是NT-HIT公式,如果F中的任意两个不同的子句中恰有一对互补文字.NT-HIT(k)是公式的子句数与变元数之差为k......
数学素养包括数学方法和数学思想,模型思想是数学思想中尤为重要的一部分,构建模型被越来越多地运用于课堂教学中。教师在教学时首......
介绍了棋盘构形中m×n棋盘r染色的同色矩形存在性的问题。利用鸽巢原理，从特殊的m，n，r开始逐步推广，给出了一般的m×n棋盘r染......
<正>《鸽巢原理》是义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册第五单元"数学广角"的教学内容,教材通过几个直观例子,借助实际......
<正>【主题与背景】在数学问题中有一类与"存在性"有关的问题。例如,任意13人中,至少有2人的出生月份相同。这类问题中,只需要确定......
“抽屉原理”又称鸽巢原理,是人教版六年级下册的内容。教材借助把4支铅笔放进3个笔筒的操作情境,充分利用学生的生活经验,让学生......
<正>"鸽巢问题"是六年级下册第五单元数学广角的内容。"鸽巢原理"最早是由19世纪的德国数学家运用于解决数学问题而提出的,又称"抽......
本文主要从组合数学的研究方法及主要内容来介绍组合数学的主要知识点。它包括排列组合的基本计数方法 ,组合恒等式的证明技巧中常......
<正>本文研究人教版教材"数学广角"中"抽屉原理"(鸽巢问题)的内容及其教学。抽屉原理原来一直是数学竞赛的内容,现在进入了义务教......
<正>教学内容:上海市《义务教育教科书·数学》三年级第二学期第77页。教学目标:1.初步理解"抽屉原理",建构模型。2.通过动手操作......
随着网络技术的纵深发展和人类探索未知世界的进一步深入，传统网络体系结构已无法满足诸如深空深海探测、偏远地区数据采集等特殊应......
“抽屉原理”安排在小学教材中的意图是让学生经历“数学证明”的过程,学会用数学的思维去分析问题和解决问题。这一内容的教学不......
<正>一、问题鸽巢问题是六年级下册数学广角的内容,教材中安排了3个例题,旨在通过具体的实例,借助实际操作向学生渗透鸽巢问题的一......
<正>教学内容:人教版教材六年级下册"数学广角——抽屉原理"。教学思考:有效的教学是从研究学生开始的。"解惑"需要先"知惑",教学......
<正>课前思考"放苹果"是上海版《数学》三年级第二学期"数学广场"的内容。本课研究"抽屉原理"的最简形式:n+1个苹果放进n个抽屉,不......
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第68～69页例1、例2及相关练习。教学目标:1.理解"鸽巢原理"的基本形式,并......
<正>抽屉原理,也称鸽巢原理,是组合数学中的一个重要原理。在2001年前,抽屉原理只是作为数学竞赛的内容,学生在课外兴趣小组中学习......
<正>引言鸽巢原理又称抽.屉原理或者狄利克雷原理,它由德国数学家狄利克雷(Divichlet,1805-1855)首先明确地提出来.鸽巢原理在组合......
从不同的角度出发 ,对小虫爬橡皮筋的故事进行了数学分析 ,得出了似乎矛盾的结论。另外 ,还提出了“空巢原理”的概念 ,并举出了一......
<正>人教版六年级下册"数学广角"的"鸽巢问题",是老师们教学时感到比较困惑的内容。由于目标定位不准,很多老师的教学仅仅停留在对......
<正>一、问题人教版课标教材六年级下册安排的"数学广角"渗透的是有关抽屉原理的一些基本思想方法。抽屉原理最先由19世纪德国数学......
<正>交互式电子白板是一个与数字投影机及计算机连接在一起的具有触摸感应的白板,投影机会将计算机屏幕上的图像投射在白板上,然后......
鸽巢原理也称为抽屉原理,其利用的是数学上的分类思想。鸽巢原理的应用极为广泛而复杂,用其解决与整数有关的命题是一件有趣而且又......
给出了以行政班为编排单位的排课问题的模型,探讨了其有解性和约束条件的一致化表示,并针对传统回溯法的不足,通过动态规划的方法......
