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基于波兰尼的默会认知论,医学人文教育可以分为显性知识的言传、人文技能的身教以及人文精神的默会内化三个维度。现存的问题是医......
在西方传统认识论陷入困境的情况下,默会认知开始受到学术界重视。默会认知研究解除了技术认识论发展的瓶颈,为技术认知研究提供了......
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