《IP地址》这一环节的内容是计算机网络基础知识当中最基础、最重要的内容,这一概念比较抽象,让学生通俗易懂地理解并掌握这一概念......

研究根据中职计算机应用专业学生的就业岗位特点,将“项目工作室”教学模式运用于中职计算机应用教学中,并希望通过在广西柳州市第......

在职业教育领域,关键能力是指对劳动者从事任何一种职业都必不可少的跨职业的基本能力[1],它是职业教育人才培养的一个重要目标.目......

摘 要： 当前，中职学校计算机教学存在专业设置和课程内容不够合理、理论与实践脱钩，教师的素质不高及方法不妥等问题，造成教育和社会需......

项目化教学作为新型教学模式,能让本来学习主动性不高的中专生,最大限度的对专业课的学习产生兴趣,让他们主动的学习.达到最佳的教......

中职学生有其心理生理发展的特殊性，在教学中，充分利用他们对网络的热爱，通过一些网络环境下的技术手段来开展教学模式改革，以增强专业......

中职计算机专业毕业生本专业对口就业率低,引发了改革教学模式的思考,要解决计算机应用专业教学面临的问题,必须进行课程改革。本......

随着科学技术的快速发展,计算机的应用越来越广泛。社会对计算机人才的要求越来越高,这使得中职计算机应用专业教学,受到了人们的......

互联网+时代下的“订单”培养模式是顺应人才培养实用化、针对化的趋势产生的一个全新的教育模式。在这种模式下,中职计算机应用专......

增强课程体系的可选择性,已经成为当前中职学校发展的关键因素之一,其主要目的是为学生提供更多的选择机会,并提高学生的自主学习......

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随着科技的不断进步,企业对计算机应用专业人才的能力和素质需求不断提高,中职学校计算机应用专业的教学存在一定的不足。文章基于......