国高等职业教育相关论文
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，一直以来都是国家努力着眼发展的对象，当前就高职院校承担的人才培养任务以及培养成效来看......
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大学是传承文化、传授知识、培养人才的地方,文化既是一种社会现象,又是一种历史现象,它具有十分复杂的特征。每一所大学都具有浓......
《国家高等职业教育发展规划》明确提出，“加强国际交流与合作是高等职业教育适应经济全球化要求和国家‘走出去’发展战略需要的必......
一湖南省高职教育专业设置的演变及现状 高等职业教育的专业建设兴起于20世纪90年代。到2000年以后，我国高职教育的发展由外延转......
我国高等职业教育的目标是要给学生提供必要的知识，培养学生相关专业的专业技能，教育并提高学生的综合素质，培养学生的社会意识和创新......
伴随着中国经济逐步融入国际经济的大趋势，中国的高等职业教育取得了巨大成就。但是从总体上讲，中国高等职业教育一直滞后于经济发展......
从上个世纪90年代以来,国家大力发展职业教育,到现在为止,我国高等职业教育总的格局已经形成。以湖南省为例,已经做到每一市州有一......
20世纪90年代以来,我国高等职业教育的改革和发展出现了良好的发展前景,逐步建立和完善了法规政策。但是,目前我国高等职业教育在......
站在实现中国梦的新起点上，党的十八大报告提出要“加快发展现代职业教育”，为职业教育指明了方向。这里两个关键词是“加快”和“现......
近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量的高素质技能型人才.但是,目前高职思想政治教育效果不佳,严重影响了高......
近几年来,随着我国高等教育快速发展,高等职业教育办学规模迅速扩大,已占据我国高等教育的半壁江山.高等职业院校坚持“以服务为宗......
高职院校是我国高等职业教育的主体之一，目前主要是在专科教育阶段进行的职业教育。高职院校在对学生进行大学程度文化知识教育的同......
为适应社会主义现代化建设对应用型人才的需要,我国高等职业教育通过艰难的实践探索,已经获得了初步的经验,如:在实践中逐渐探索出......
包豪斯提出“艺术是不可以教的”.在我国高等职业教育一直把设计类学生以艺术类人才的模式进行着培养,艺术设计作为艺术性很强的专......
随着高等职业教育的迅猛发展,也产生了一系列问题,目前我国高等职业教育的生源多种多样,有的是全国高考统一招收的,有的是从中专、......
我国高等职业教育是我国教育体系的一个组成部分,是培养我国上一线人才的培养基础,是我国经济建设的人才库之一.它为我国大量有创......
本文将高等职业院校的状况作为出发点,通过参加企业调研后分析了高等职业院校体系之中存在的相关问题,并提出一定的改革方法以及课......
今年7月16日至8月24日,笔者有幸参加长沙民政职业技术学院赴香港理工大学经贸培训班学习.四十多天的学习,收获很大,特别是通过对香......
经过20多年的建设与发展,我国高等职业教育取得了令人瞩目的成就,有一大批办学水平高的高职院校被教育部列入国家示范性高等职业院......
2007年9月,北京电子科技职业学院入选教育部“国家示范性高等职业院校建设计划”立项单位.学院将紧紧抓住这一重要战略机遇,以科学......
近年来,随着我国高等职业教育办学规模的异军突起,一个基本适应社会主义现代化建设的高等职业教育体系已初步构建。高等职业教育所......
建设一批优质的教学资源,实现资源的共建共享,是信息化时代教育的必然趋势.为此,为贯彻教育部全面推动高等职业教育的改革,建设国......
我国高等职业教育现已进入蓬勃发展的时期,在顺应历史发展的背景下,探索高等职业院校专业教师队伍构建的创造性和能动性等优势,探......
由上海市教科院高职教育发展研究中心主持的“高等职业教育现状与发展研究”,是教育部批准的高等教育教学改革立项项目(教高函[200......
心理素质是一个人全面素质的基础,只有当学生具备了良好的心理素质,他才可能具有较强的认知能力、人际交往能力、情绪调节能力、挫......
应住院治疗，但赵士滨没有休息一天，没有缺一节课。他绑着夹板走进课堂，积极参加教育部对学院本科评估的迎评工作，带着伤痛外出联系毕业......
近年来,我国高等职业教育迅猛发展,一个充满活力的、基本适应社会主义现代化建设需要的高等职业教育体系已经初步形成.目前,高等职......
石伟平：见证四川高等职业教育的全面发展 进入新世纪的这十来年，可谓我国高等职业教育从正式确立法律地位到全面发展的“黄金十年......
一、引言 随着我国高等职业教育的迅猛发展，高职院校办学规模的不断扩大，高职院校早已从我国高等教育的辅助和配角地位慢慢转变成......
高等职业教育中的英语教学,越来越受到人们的重视,许多用人单位把英语的实际运用能力作为招聘人员的主要考核标准。但是由于我国高......
到2015年，全国独立设置的高职院校达1341所，招生数348万，毕业生数322万，在校生数1048万，占到高等教育的41.2%，全年为社会提供技术培训超......
高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,是在高中文化 (含中职 )教育的基础上,为生产、建设、管理、服务第一线培养高级实用......
高职院校的人才培养目标决定了实践教学在人才培养过程中的重要地位,学生专项技能都需要高职院校的实践教学课程的实施来实现.然而......
