圆心角相关论文
人教版九年级上册数学“圆与角平分线”一节生长型复习课，由课本上一道典型例题展开探究，不断深挖，研究变式训练的同时复习圆的基本性......
针对大型板类零件圆弧面三轴机床高精度圆铣削精度控制问题，从加工原理、机床精度、加工误差等方面进行分析，完成了内圆弧面和外圆弧......
圆周角性质在圆的有关说理、作图、计算中有着广泛的应用,也是学习圆的后续知识的重要预备知识,在教材中起着承上启下的作用。同时......
提出一种基于几何关系求解的汽轮发电机定子接地故障位置定位方法。根据大型汽轮发电机定子绕组内部基波电势分布特征，将其电势相量......
园柱共形DBF天线阵中,由于天线阵中各个分天线不在同一平面上,边缘的分天线存在相当程度的绕射,这种绕射使得在进行DBF合成时,天线......
【摘要】建构主义教学观认为，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是学生在原有知识结构的基础上，经历动手操作、感官认知、建构......
中学数学教学内容从总体上可以分为两个层次,一个称为表层知识,另一个称为深层知识. 表层知识包括概念、性质、法则、公式、公理、......
【设计说明】 对于本节课的引入，教材上是用我国的5次人口普查得到的数据做分析，用统计表进行了归纳和分类，意图是让学生直观地体......
摘要：基于数学思想方法培养的教学一般有两种方式：1. 在教学过程中渗透数学思想方法；2. 以某种数学思想方法为主线进行教学。本文主要......
新的《数学课程标准》指出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，而应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学......
有关圆的知识在中考中占有较大比重，大多以清晰的图形为背景．多角度考查圆的弧、弦、圆周角与圆心角的关系．垂径定理．与圆有关的位置关......
[摘 要] 本文结合北师大版九年级（下）数学教材“圆周角与圆心角的关系（第1课时）”的教学设计，例谈如何通过设计数学学习活动和导学环节，......
圆是初中阶段重要的内容之一. 近年来，为适应课改的要求，对于圆的基础知识和基本能力，要求有所降低. 从2008年全国各地的中考试题看，与......
【摘要】设置课前预习问题，引导学生自主学习。借助精心设计的前置预习问题的反馈情况，引领教师课堂教学过程，教师“以学定教”“以问......
一、从问题解决谈数学阅读 二、数学阅读的特点 数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言——描述科学的语言.美国著名心理......
1．圆 (1)圆的周长公式C＝_____________________。 (2)如图1，半径为r，圆心角为n °所对的弧长l＝____________________。 (3)圆......
人类起初认为“天圆地方”，即大地是平坦无垠的，向东西南北各个方向无限伸展；而天空则像罩在地上的一只巨大无比的碗，其上有日月星辰不......
【摘 要】本人就近年来高考的典型题型，浅谈并进行分析，希望能对广大考生有所帮助。 【关键词】数学 高考 例题 简析 一、......
摘 要圆周角性质在圆的有关说理、作图、计算中有着广泛的应用，也是学习圆的后续知识的重要预备知识，在教材中起着承上启下的作用。......
摘 要 数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力。本文结合自己进行九年级几何教学片段为例来表述自......
【摘要】新课标指出：有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，“动手探索”是学生学习数学的一种重要方式，不断形成解决数学问题......
1.“单元教学法”的定义 所谓单元教学法，就是以一个单元作为教学的基本单位，从整体出发，统筹安排，将数学知识有机地、灵活地结合起......
【摘要】“课程内容的呈现应注意层次性和多样性。数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性......
“与圆有关的综合题”系列一经推出，受到了不少“造粉”的喜爱，大脸兔在QQ以及“学苑创造杂志”的微信公众号后台都收到了同学们的热......
摘 要：随着数学课堂改革的不断深入，在促进学生核心素养的生成以及深度学习理念的不断渗透下，传统的满堂灌的教学模式已经显得格格不......
摘 要：初中数学的部分内容具有一定的抽象性，对逻辑思维也有一定的要求，例如圆周角定理等部分的知识。微课程是近几年得到广泛赞同和......
摘 要： 一堂好的教学课需要一个好的开场白，才能取得良好的教学效果。根据心理学家对学生心理的研究，发现学生在上课的最初几分钟，注意......
【摘要】近年来认知负荷理论逐渐在教学领域，尤其是在教学设计方面，产生越来越重要的影响.教学设计不能对内在认知负荷产生直接的影......
[摘 要] 《普通高中数学课程标准（2017年版）》明确提出：概念教学中，落实核心素养，贯穿研究一个数学对象的基本套路，凸显数学核心概念的核......
摘 要：数学作为人类文化的重要组成部分，“体现数学的人文价值”是《高中数学课程标准》的一条基本理念，而在日常的教学中践行好这一......
【内容摘要】随着教育改革的不断推进，改革的重点与难点依然集中于课堂教学的改革，旨在提高学生的思维与能力，培养其综合素质，实现高质......
【内容摘要】随着最新一轮教育改革的进行，初中数学教学模式的改变和创新吸引了更多的关注，加之互联网技术愈来愈发达，已出现越来越多......
引言 学生在学习初中数学时，开始明显地出现两级分化的现象，部分学生成为数学学困生，渐渐失去学习的信心。作为班级的一份子，每个学......
引言 初中数学的教学重点应该落脚在学生的能力发展与素养的生成。对能力而言，又要将思维的触角伸向判断能力、推理能力、运用能......
《数学新课标》中指出：“现实生活是数学的源泉，数学问题是现实生活数学化的结果。有意义的学习一定要把数学内容放在真实的且有兴趣......
[摘 要] 苏州市平江中学校数学组在“以生为本、精讲精练、注重思维、发展潜能”的课改理念下，依据数学学科“工具品格”和“文化品......
[摘 要] 数学教学不仅要教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程. 我们要重视发现的过程和知识形成的过程，这样更能加深对......
[摘 要] 在初中数学教学实践中，以引导学生实现不同知识点的综合运用与组合为目标，探究基于数学思想视角下的分类讨论教学策略具有重......
