学生发展核心素养相关论文
核心素养于2014年首次在我国的政策文件中提出,它反映了我国教育对质量的追求。近年来,核心素养的教育理念正在引领我国课程改革向......
体育教学是落实学生核心素养的重要抓手,在体育教学中渗透、培养学生的责任担当意识是直观的、可感的。责任担当教育的关键是要求......
培养学生发展核心素养是教学改革的热点问题。经过实践，教学团队提出，通过首先解除学生思想困惑和专业困惑，从根源激发学生内在学习动......
教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,明确提出把学生发展核心素养体系的形成作为首要环节,各门学科纷......
学生发展核心素养是教育部明确要求学生需要具备的必备品格和关键能力。通过揭示学生发展核心素养价值取向，辨析学生发展核心素养和......
基于对学生日益增长的发展需求的考量,我国构建了学生发展核心素养的基本框架,这对当前的学校育人体系提出了更多的改革发展要求。......
《中国学生发展核心素养》总体框架是各级各类学校课程落实立德树人根本任务的指导性文件。对照文件重构“大学生心理健康教育”课......
“5+n”研学课程立足不同年龄阶段学生的兴趣点和能力生长点，整体设计研学主题，引领学生建构“我”与世界的关系；聚焦“我”的感悟创......
随着学生发展核心素养的提出和我国新高考政策的实施,普通高中生涯教育课程设置越来越引起大家的重视。普通高中生涯教育课程承担......
过程性增值性评价既是当前基础教育评价研究的热点,也是基础教育领域面临的最难解决的教育难题,许多教育问题的解决在一定程度上都......
2016年9月,我国教育部正式发布中国学生发展核心素养,标志着中国学生发展核心素养的主要内容及总体框架的基本确立,并统一将我国学......
新一轮基础教育课程改革背景下的普通高中思想政治课程标准发生了较大变化、其中最为显著的亮点就是提出了塑造活动型学科课堂这一......
针对当前中职校学生发展核心培养存在的问题,从社会逻辑、教育逻辑、产业逻辑视角分析了中职校学生发展核心素养培养的逻辑意蕴,诠......
江苏省苏州市第四中学基于百年办学中积淀的丰厚文化底蕴,围绕教育方针和时代需求,将品格教育作为学校教育的长远发展主题,构建起......
摘要山东省威海火炬高技术产业开发区大岚寺小学基于对教师职业状态的调研分析，确定“提升教师思考力和学习力”的工作目标，并围绕明......
在目前的学校教育中，发展学生的核心素养已成必然趋势。学生发展核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的......
学习了由北京师范大学出版社出版的《语文新教学设计(一年级上册)》第三单元“拼拼乐”的大单元设计,以及前面三位老师的文章,笔者......
随着信息化时代的到来，世界各国开始加强关注核心素养的培育，开展基于学生发展核心素养的学校办学理念、课程建设、教学实践一体化变......
学生发展核心素养的培养对中小学校课堂教学提出了严峻挑战和紧迫诉求。优质高效的课堂教学毫无疑问是培养学生核心素养的最佳途径......
经济在发展中进步。高中教育也顺应时代的潮流，进行改革创新，发展学生的核心素养成了现代教育关注的重要问题。高中的政治这门科目对......
摘要基于从知识传授到核心素养培育仍面临现实挑战的现状，北京市十一学校一分校探索出在大概念统领下推进单元整体教学落实核心素养......
[摘 要] 2016年，隨着中国学生发展核心素养指标体系的提出，教师应该怎样做才能使我国的核心素养指标体系得以健全引起了教育界的......
博物馆教育以其丰富的馆藏资源、得天独厚的场所优势,以及直观真实的学习方式,越来越成为学校教育的有力补充,并在培育学生发展核......
人机协同系统正在全面渗入人类的工作与生活,社会正快速地人机协同化.在弱人工智能时代,人工智能没有“意向性”,但其智能程度在迭......
山东省青岛第一中学着力开展发展性学生综合素质评价的探索与实践,形成了促进学生健康成长、全面发展的制度体系.发展性学生综合素......
礼乐文化,作为构筑中华传统文化的基石,其中的优秀基因和合理内核始终对国人发挥着巨大的涵育作用.发挥礼乐文化以文化人、以文育......
摘 要：教育部发文提出要对各个学段的教育功能定位和各课程的育人价值进行统筹，包括职业院校。数学在经济社会中的重要作用已经显而......
摘要北京小学通过学生学科核心素养培育的校本化实践，进一步指导和推动课堂改革，提升教学质量。首先，通过调研摸清本校师生在学科核心......
摘 要：国内外教育改革的发展趋势、政策要求和实践需求，均呼唤义务教育质量标准和监测制度的建立以及教育教学标准和学生学业标准的......
随着新课程改革的不断深入和发展,美术课程的重要性逐渐得到教育者的重视,美术课程也摆脱了“边缘化”境况,开始发挥其在人才培养......
思政课虽然看似是以枯燥的思想政治理论组成的一门文科性质的学科,但是却关系着高职生的思想道德认识,便于学生成长为新时代人才,......
2016年中国高等教育领域发生了十大事件:全国高校思想工作会议召开,全面提升育人水平;强调高等教育四个“回归”,积极推进“双一流......
摘 要：体育课的教学能够有效促进学生的运动技能，提高学生的身体素质。基于体育训练过程中存在的运动思维、合作能力、自主学习意识......
摘要：在当前的高中政治实践教学过程中，教师需要积极培育学生的核心素养，促使学生在政治学习过程中能够获得全面发展，进而健全学生的人......
【摘要】《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，明确指出教育的根本目的就是育人，“学生发展核心素养”是进一步推进......
在“中国学生发展核心素养”这项研究成果的发布之际,作为一线教育工作者,理应对该项成果与自身教学与管理工作进行结合.本文主要......
摘 要：民族文化是国家发展、社会前进的“根”与“魂”，继承民族文化是国家和民族不断向前的内生动力。核心素养是我国在迈向新时代......
当前,发展学生核心素养,培养适应社会发展的创新人才,是推进高校教育改革的重要内容。挖掘地域优秀文化教学资源,促进学生核心素养......
责任担当素养是德育在中国学生发展核心素养中的体现,是学生自主性与社会性的统一,具有知识、技能与态度相结合的特点。学校将核心......
如何用核心问题驱动深度学习、培育学生发展核心素养?请看课例——五年级数学"植树问题"。课始,教师出示:有一条小路长20米,在小路......
学生发展核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。数学是中小......
摘要 健康生活是学生发展核心素养的重要内容。在“创美育人”理念下，学生健康生活素养的培育需感知生命的律动美，播撒珍爱生命的种......
我国最新的普通高中语文课程标准基于学科本质,凝练出四个方面的语文学科核心素养。目前语文核心素养的研究大多着眼于对概念的解......
在中国白莲之乡——江西省广昌县有一所朝气蓬勃的农村学校，名为广昌县第三小学。2017年，学校被选为县“精准扶贫——基础教育提升”......
核心素养是国际社会近些年提出的教育理念。中国学生发展核心素养包括三大领域六种素养十八个要点,中国学生发展核心素养提出的意......
2016年9月,教育部推出的"统编本"语文教材(以下简称"统编教材")正式投入使用,新教材立足于社会主义核心价值观,在"学生发展核心素......
大学生“社会主义核心价值观”的培育一直是高校思想政治教育工作重中之重的一部分,同时带有浓厚认知主义特色的奥苏贝尔有意义学......
人机协同系统正在全面渗入人类的工作与生活,社会正快速地人机协同化。在弱人工智能时代,人工智能没有“意向性”,但其智能程度在......
