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摘要：教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。而......
随着新课程改革的不断深入，课程评价越来越成为我们必须研究和解决的瓶颈问题。本文拟就语文课程评价提供一种新的思路——建构性评......
摘要：进行小学生语文学习建构性评价方法的探索旨在教学活动中实践新课程的理念，摸索切实可行的评价方法，以促进学生学习，教师改善教学......
适当的课堂评价能帮助学生认识到问题,使学生终身受益。但在现实中也存在一些失当的习惯性课堂评价,这对课堂教学目标的达成会产生......
<正>承认学生的智能存在是多元的,就应该以多种评价手段和方式、多种价值标准去衡量不同的学生,才能发挥学生的潜能,满足学习的需......
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