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教材编制者相关论文

浅谈如何把握数学内容设计的层次性和探索性

在小学数学教学活动中，经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，这是课程改革的一次尝试。......

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小学数学内容设计合情推理能力教材编制者探索规律课程实施课程开发课程改革教育价值教学经验教学活动活动过程质量证明演绎学习实验空间

如何在数学教学中培养学生的阅读能力

数学教科书是数学课程教材编制者在充分考虑学生生理心理特征、教育教学原理、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编制而成，具有极......

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数学教学培养学生数学阅读生理心理特征数学教科书教材编制者阅读能力阅读教材学科特点数学文本数学课程数学教材教学原理习题集进课堂多因素

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