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【摘要】俗话说，“师父领进门，修行在个人”。话虽这样说，但是“师父”何将学生领进“门”却是很有学问的。在英语教学中，如果教师面对......
【摘 要】四字词语（包括成语）是我国汉语言的重要组成部分，更是我国语言文字博大精深的最佳体现。准确掌握四字词语的识记、书写、运......
一个月不打电子游戏，不碰手机电脑，而改用阅读、运动、和同学互动来代替上网。这看似不错，但深究起来，我们不禁要问：这样的寒假作业，真的......
这套题目来源于心理学家Arthur Aron团队的一个实验，是为了找到一个方法——在两个陌生人之间迅速建立亲密的关系。 研究团队......
复习课是数学的典型课之一,它是新授课的延续,更能弥补新授课的不足。高效的数学复习课应力求教学上＂浅入＂＂深出＂,促进知识建构,促进能......
<正>苏教版小学数学六年级上册安排"表面积的变化"内容,主要是研究几个相同的正方体(或长方体)拼起来,得到的长方体与原来几个正方......
语文是学习语言文字运用的综合性、实践性的课程，其教学模式、方法应是丰富多样的，就如水一般地随物赋形，变化多端，但又是有规律可循。......
【正】高效课堂是学生自主的课堂。学生学习的过程是在原有知识的基础上进行自我构建的过程,不是教师强行填充与灌输的过程。教师......
文言文教学要文言并重、"浅入""深出"。"浅入"的目标是扫除障碍、疏通文意、积累知识、培养语感;基本做法是:课前自读、释疑解惑、......
以两个简单的问题导入,通过回顾已学知识,引导和组织学生深层次从硫元素化合价和物质分类两个维度认识含硫物质,构建含硫物质相互......
