知识建构过程相关论文
随着信息技术的发展和学习型社会的到来,协作学习模式具有更广泛的应用场景。在小组协作学习中,学习者以小组形式参与,通过信息共......
本论文主要基于对我国目前网络学习质量不高以及国内外网络学习交互现状的分析，将知识建构过程的理念引入网络学习交互的分析中，从知......
学生是学习的主体，学生的知识建构过程无法取代，是充满个性化和人性化的过程。那么，如何在中学语文对话教学中让学生的个性得到张扬呢......
PBL教学法（Problem-Based Learning,简称PBL）,即以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,借此促进学生灵活掌握知识基础、发展......
【摘要】本文探讨了新课标下影响英语教学的四个因素：和谐的师生关系、运用语言表达技巧，彰显教学魅力、组织课外活动、用激情感染学......
传统教学模式的主体是教师，教学时往往是教师讲学生听，学生被动地接受学习，这非常不利于调动学生的积极性。在建构主义教学理论指导下......
在教学中，紧紧抓住儿童学习新知的连接点，剖析新旧事物的分化点；通过各种方式展现知识建构过程，改善学生的认知策略；使学生真正参与到知......
1楚辞专题学习网站信息素养知识建构过程南通大学楚辞研究与教学专题网站自2004年开始建设，是国内首家利用网络实现楚辞文献研究与......
现代教育心理学研究表明,学生的学习是一个积极主动的知识建构过程,教师是学生学习的引导者和促进者。因此,在教学过程中,教师不仅......
学生的学习是一个积极主动的知识建构过程，教师如何做好“授人以渔”而非“授人以鱼”和“教是为了不教”呢？最重要的一点是如何培养......
对个体而言,知识的获得不仅是从环境中接收信息并对其进行单向度加工,也是个体从自己的经验出发建构知识的过程。《3-6岁儿童学习......
1.任务驱动学习模式素质教育提倡“教为主导，学为主体”的教学思想，它强调了学生的主体性，要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积......
一、引言为了较好地了解学生的数学知识建构过程和真实的数学思维情况，锻炼学生的数学语言运用能力，我们在高中数学课堂实践了“说数......
深层次知识建构是通过批判与反思生成新知识,并有效实现新知识的迁移和真实问题解决的学习方式。深层次知识建构是由认知需要的激......
网络的普及和发展吸引越来越多的学习者开始选择自主化、网络化的新型学习方式。依托网络和多媒体技术构建的虚拟学习共同体,使得......
