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一问题的提出 随着基础教育课程改革的实施和教师专业化运动的发展，教师的教育研究能力越来越受重视。目前，国内对于师范生教育研......
从上世纪末以来，中小学教改研究日益得到重视和加强，教师的教改研究能力培养作为一个重要因素得到了充分的关注，各级各类培训也不一而......
本文在多年的教学和科研实践基础上,总结以单个教师为基点施展地理本科生科研能力培养的体系。探索了基于课程学习的本科生科研能......
培养教育博士应坚持以理论和政策为依据,以实践能力为宗旨,以价值引领和实现为目的。目前,教育博士能力培养的困境主要有认识偏颇......
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