练耳相关论文
内心音乐听觉能力是在音乐活动中逐步建立的对各种音乐要素的感知能力，需要经过专业的训练、在一定的时间范围内逐步达成，音乐听觉训......
近年来，随着教育部门越来越重视音乐的教育功能，我国音乐学科的建设得到长足发展。视唱练耳训练根据音乐实践和听觉要求，形成了特定的......
作为非母语语种，英语学习一直困扰着绝大多数中考生，其中听力问题尤为突出。由于听力理解能力不是单项能力，它像“大杂烩”一样既要考......
摘要：视唱练耳是音乐学习的基础课程，随着音乐教育事业的发展，单声部视唱已不能满足课堂需求，结合完整的多声部音乐作品进行视唱练耳的......
随着社会的发展和经济改革，各种机构行业部门除旧布新，科学、军事、文化、农业、卫生、教育工业等，都以改革的姿态蒸蒸日上。我们国家......
专家认为，就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。其原因在于： ●键盘乐器音准固定，有助......
【中图分类号】G623.71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0050-01 视唱课程作为音乐学科的基础课程中的一门，占有很......
视唱练耳是视唱与练耳两大项内容的总称,二者在学习时紧密联系、不能分开。它是一门音乐基础课,是理论与技能相结合的产物。既具备......
视唱练耳教学在儿童音乐教育中具有一定的启蒙意义,可以锻炼儿童形成良好的乐感,并提升音乐审美能力。视唱练耳教学的内容不仅包括......
不知不觉地，你开始进入垂暮之年。 你的眼睛似乎越来越昏花，但你依然保持着读书看报的习惯。是的，这是你年轻的时候起便养成的习惯......
基本乐理是高校音乐中的基础科目和必修科目,它是发展学生音乐技能、提高学生音乐素养的重要保障。然而在实际的教学中高校基本乐......
声乐演唱的能力需要一定的天分,但更需要后期长时间的练习,因此,提升音乐基本素养非常重要。本文首先分析了音乐基本素养的主要内......
视唱练耳是音乐教学中最基础的课程，不管是学习声乐还是器乐，视唱练耳是声乐学习者在提高自身的音乐素质的过程中不可缺少的，是学习声......
作为非物质文化遗产潮汕文化重要的组成部分,潮州锣鼓乐的教学对于中华文化的传播和传承,以及潮汕地区的经济发展都具有十分深远的......
摘要： 本文从高校视唱练耳教学实际出发，介绍了视唱的两种唱名法以及固定听觉和首调听觉，并总结了视唱和听觉训练的科学规范的训练方......
摘要：视唱练耳是音乐专业学生必修的一门重要的专业基础课程，它是进一步学好音乐的基础，是提高音乐素质所不可或缺的，是学习音乐必须掌......
音乐教育是初中阶段开设的一门必修课程，当前音乐教育以欣赏和学唱为主。我们的老师一般沿袭的是多年的陈旧的教学方法：发音、识谱视......
对于每一位学习音乐专业的人士来说,相信对练耳这门课程绝对不会陌生,它是我们学习音乐的基础,在音乐的学习中占据很重要的地位,无......
我们常说“出口成章”和“下笔成文”，语文二字本身就是口语和书面语的表现。我国著名教育家叶圣陶先生说：“讨论语文教学，只谈读写，不......
音乐是听觉的艺术，因此，倾听音乐的人必须拥有一副音乐之耳才能聆听和感受音乐艺术的魅力与深度，这种音乐之耳则是通过视唱练耳课，经过......
音乐专业最基础的课程教学就是视唱练耳,作为音乐专业学习者视唱练耳也是一项必须具备的基本技能,视唱练耳具有理论性和技能性的特......
李双江老师在一次全国民族声乐研讨会上讲了一句话:谁掌握了哼鸣谁就掌握了歌唱。起初我并没很在意他说的这句话。经过了这么多年......
柯达伊是匈牙利著名的作曲家、音乐教育家和民族音乐理论家，他十分重视匈牙利的民族音乐发展。他曾明确提出：“如果我们把民族的古典......
“乐感”一直被人们理解为学习音乐之人的法宝,它无处不在又无从下手。本文从视唱练耳学科中的内容组成和教学方式方法入手,通过“......
“视唱练耳”是音乐生高考专业测试中的必考科目之一。经过长期的教学实践和探究,笔者对高中视唱练耳教学进行了初步的分析与归纳......
本文谈论的即兴演奏是指流行器乐的演奏方式,始于爵士乐,在各种流行音乐风格中均有运用,是流行音乐创作与流行音乐表演中不可缺少......
视唱练耳作为音乐教育中的一门基础学科,其主要任务则是培养学习者的音乐听觉能力——即如何欣赏音乐、演奏音乐、表达音乐.早期的......
本文讲述民练耳水平的难度性和重点性,练耳水平高低取决的因素。强调学习练耳要根据自身特点找到最合适自己的学习方法。
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要转变教学观,须以改变传统音乐教学形式为主,先确定素质教育目标,深入挖掘音乐教学综合学科元素潜能,开展美声唱法技巧在长笛音乐......
传统的练耳教学基本是教师弹奏钢琴，学生在下面听记，这种教学方法不仅死板枯燥，不能激起学生兴趣，而且如果钢琴质量不好（如钢琴音准有问......
听觉是人类重要的感知器官,练耳更是建立在听觉之上的艺术技能,想要有效的提高练耳学习效率,就必须具备合理的、科学的教学方法,深......
音乐是旋律的艺术,也是情感的艺术,音乐首先是诉诸于唱和听,得知于嘴和耳朵.这是训练音乐能力,提升音乐素养的前提.要考察学生的音......
随着社会文明的不断进步，人们对于生活质量与水平的要求正在提高，艺术素质的提高成为了人们对于自我的新要求。音乐教育对于学生音乐......
