还原剂相关论文
以纤维素纤维（CFs）为载体,高锰酸钾为氧化剂,采用不同的还原剂（硫酸锰、氯化锰、硫代硫酸钠及无水乙醇）,原位生成二氧化锰,制备MnO2@CF......
铜渣作为铜冶炼过程的副产物，是一种重要的二次矿产资源。铜渣中含有Fe、Cu及少量的Zn、Co、Ni等多种有价金属元素。分析了铜渣中主......
热分解是磷石膏资源化利用的关键，但在不添加还原剂和催化剂的条件下，存在能耗高、成本高、分解率低等缺点，不利于磷石膏的循环再利用......
目的：分析与研究《食品安全国家标准 食品中总砷及无机砷的测定》（GB 5009.11—2014）总砷项目检测过程中所用还原剂的最优配制时间，以......
以硫铁矿为还原剂，开展了软锰矿-硫铁矿协同还原浸出实验研究，考察了搅拌速度、两矿质量比、液固比、初始硫酸浓度、反应时间及温度......
苄叉丙酮经次氯酸钠卤化反应为肉桂酸钠,酸化前用还原剂Na2SO3或NaHSO3除去过量的次氯酸钠,产率达78％,纯度达95％,并用分析鉴定结果表......
CO2是一种来源丰富、价廉易得的C1资源。将CO2高值化利用是“双碳”目标实现的途径之一。苯并噻唑类化合物广泛应用于医药、农药等......
采用液相化学还原法，分别以水合肼、抗坏血酸、葡萄糖为还原剂，硝酸银为银源，通过调节反应过程参数及相应粉体物理处理措施，可控地制备......
当前,工业硅生产过程中石油焦和低灰煤已基本替代了来源受限的木炭,其中石油焦灰分低,固定碳含量高,发热量约为原煤的1.5～2倍,理论......
在水资源紧缺的现状下,反渗透技术因其技术成熟、环境友好的特性被广泛应用于水处理行业.某热电厂一级反渗透系统运行中压差上升速......
水泥中的水溶性六价铬具有强毒性,水泥企业在水泥生产过程中采用还原剂将水溶性铬（Ⅵ）转化为低毒性的铬（Ⅲ）,硫酸亚铁和硫酸亚铁铵也是......
采用液相化学还原法,在PEG600存在的情况下,以NaH2PO2·H2O为还原剂，制备了粒径10～40μm,厚度1.5～2.5μm,表面光滑的片状超细铜粉。实......
硫酸锰合格液是电解金属锰的基本原料,可来自于菱锰矿或软锰矿的浸取加工.传统的软锰矿制备硫酸锰工艺是采用火法焙烧,将MnO2转化......
以玉米芯为原料通过热解法制备了生物质炭,探究了热解温度对炭电阻率,产率,固定碳,灰分,挥发份等的影响,并通过傅里叶红外光谱(FTI......
随着社会对可穿戴设备的需求增加，对其性能的要求越来越高,可穿戴柔性器件的研究与开发也越来越重要。柔性导电材料作为可穿戴柔性......
近年来我国的铜渣产量逐年增加，大部分处于堆存未处理状态。铜渣中含有铁、铜、铅、锌等有价元素，尤其铁品位高达40％，具有很高回收价值......
精细化学品对我国的工业生产以及国民经济都十分重要，很多精细化学品需要通过加氢或偶联过程完成，在合成过程中往往需要用到H2等还原......
转炉渣是炼钢工序的副产品，其产量巨大，但综合利用率偏低。主要由于转炉渣中含有P、S有害元素限制了其在冶金领域的应用，同时渣中含有......
碲是战略性新兴产业中不可或缺的重要材料，铋是安全无毒的“绿色金属”，二者在新能源、信息技术、高端装备制造、航空航天等领域均有......
新一轮的课程改革从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维”描述了课程的目标。分析近几年的上海高考趋势会发现:教材是......
摘要：从中学化学课本中一则演示实验产出：果糖不仅能发生银镜反应，而且比葡萄糖的反应速率快，这是由于在碱性溶液中，两者皆转公成同一真......
【内容摘要】在氧化还原反应的复习中要注意概念的内涵与外延，注重化合价的来龙去脉，给学生解题模式，让学生在学习中不断建模。 【......
摘要：用Excel编制成能用计算机实现自动、快速地配平氧化还原反应化学方程式的模板文件，该模板文件根据输入的反应物和生成物中氧化......
分析近三年的江苏高考化学试题，发现涉及无机部分的“情境方程式书写”的内容较多。 从上表可以看到，“情境方程式的书写”是近些......
一、概念中的对立统一规律 氧化反应与还原反应同时发生，有氧化剂，同时一定有还原剂，有元素被氧化的同时，一定有元素被还原，氧化剂有......
学习目标： 1、理解氧化剂、还还剂、氧化产物和还原产物的含义。 2、 掌握氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物的判断方法。......
摘要 为了快速测定硝酸盐含量，本研究配制不同浓度的硝酸盐溶液，分别采用锌粉和镉粉作为还原剂，将硝酸盐还原为亚硝酸盐，经重氮偶合反......
摘要：将氧化还原反应概念教学与实验探究有机融合，可化抽象为具体，培养学生化学学科观念，让学生在了解概念来源的基础上，自主建构知识，灵......
摘要：以古诗词为切入点，构建一个信息情境，通过情境复习“氧化还原反应”的知识，找到化学与古诗词之间的联系，从基本的概念入手到新情境......
基于微课的“翻转课堂”教学模式初探? ——以“氧化还原反应”为例 徐梦珊 （广州市第十六中学〓广东〓广州〓510080） ......
摘要：基于生活的问题导学策略就是以学生活动和经历为基础，以问题作为驱动教学过程的核心，将问题贯穿于课堂始末。作者以“氧化还原”......
摘要：文章以“从自然界获取铁和铜”的教学设计为例，以铜器时代、铁器时代、多元材料时代的历史变革引导学生进行铁、铜知识的学习，将......
在从事高三化学复习的教学中，经常发现很多学生总感到化学概念多，物质杂，记不住，易遗忘。在实际的教学中，我用以下的几种方法帮助学生解......
在性生活前后,女人应多让丈夫喝由鸡蛋、牛奶和蜂蜜熬制的米粥,能提高丈夫的性能力哦! 鸡蛋是大家公认的营养食物,但你知道吗,......
一、有关氧化剂、还原剂概念及判断易错易混点归纳 1.氧化还原反应中，非金属单质一定只作氧化剂。 非金属元素既有正价又有负......
2012年上映了一部纪录片《牛仔裤的代价》，片中记录了生产洗水牛仔裤带来的的污染和危害。而中国又是世界最大的牛仔裤出口国之一，有......
[摘 要] 将所学的知识应用于现实生活、研究现象或解决问题是国际和国内培育学生核心素养的共识。将基于项目的STEM学习理念......
教学反思，又称“反思性教学”，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断等方式，或给予肯......
[摘 要] 理清解题思路，总结解题规律，能快速求解出对应的答案，提高解题效率。氧化还原反应方程式的书写是高中化学的核心知识，本文分析......
摘 要：为探究类比活动对概念转变的有效性，在两个相同层次的班级，采用不同的方法展开“氧化剂和还原剂”的教学，结果表明，实施类比教学......
