高师钢琴相关论文
摘要：在立德树人的语境下，思政教育渗透在高校人文社科的各个专业领域，音乐作为一门传递美的艺术，承载着美育的功能与使命。本文以高师......
一、问题的提出 在以培养中小学合格音乐教师为最终目的的高等师范院校（以下简称“高师”）音乐教育系统链中，钢琴课的教学作为......
为了更好地贯彻素质教育，国家教育部对课程进行了新型改革，确立了改革目标，颁布了课程标准、指导纲要，使中学音乐教材呈现出新的变化。......
高等师范院校音乐教育专业的主要任务是为社会培养普通音乐教育所需的合格师资。钢琴课作为一门重要的专业主干课程,是学生以后从......
高师音乐学专业培养目标是培养合格的中学音乐教师,有别于音乐学院.在钢琴的教学中如何突出师范特点,引导学生在正确的思想指导下,......
目前,高师音乐学专业的钢琴课程还是沿用国家新音乐课程标准修改之前的教学内容与教学方法,这些教学内容经过多年的教学实践已经取......
钢琴教学在高师音乐教学中占有极为重要的地位,因而如何提高钢琴课的教学质量成为钢琴教学改革的重中之重.严格入学考核标准,深入......
钢琴教学理念贯穿于整个教学的全过程,它扎根于钢琴演奏和钢琴教学实践,又促进和指导着教学的高效完成。本文主要从心理学“学习迁......
社会在不断的发展,社会上越来越追求高素质人才,能够被社会重复肯定的人才,通常具有较强的创作能力。为此,培养出创造性思维的学生......
微课作为一种新型的教学形式,在各课程教学中被广泛应用,在高师钢琴教学中,基于钢琴教学的内容,实现对微课课程的建设与应用,具有......
目前,高师的钢琴教学内容多沿袭了音乐学院的教学内容,通常是以手指的基本练习和练习曲、复调曲、乐曲为必修内容。而对高师学生来......
钢琴教学作为高师音乐教育中的主干课程和必修技能，在新时期受到了广泛的关注。鉴于其存在的特殊性，在人才培养的目标设定，教学模式的......
钢琴是音乐艺术与技能技巧的完美结合.在高师钢琴教学中,教师要重视钢琴作品艺术美感的挖掘,将钢琴技能培养与审美教育巧妙地结合......
本文主要对高师钢琴的体验教学方法进行研究，总结了体验式教学的内容和重要性，并详细阐述了这种体验教学方法在高师钢琴教学中的作用......
在全日制新课标的要求背景下,高师钢琴教学势必根据其教学实践的要求做出相应的变革。教材改革作为高师教学改革的一部分,在教学中......
本文将从视唱练耳课在高师音乐教育中的地位着手,研究其主要作用,围绕高师钢琴学习在视唱练耳课中学习的作用及重要性进行探讨,提......
高师阶段的学生有别于其他阶段的学生,基础和能力往往一般,但是他们的优势是具有了一定的理解力和创造力,对音乐的思想以及内涵可......
当代高师钢琴教育与社会人才需求在市场经济繁荣发展的今天已不知不觉地产生了错位,固有的高师钢琴专业教学模式在日新月异的社会......
本文分析了高师钢琴课教学中出现的各方面问题,并提出了解决高师钢琴教学问题的具体策略,有效的提升整个教学的效果,运用数码钢琴......
高等师范院校的培养目标是使学生成为合格的中小学音乐教师。作为中小学的音乐教师更应该具备的是实用的钢琴技能,而不是高深复杂......
随着社会环境的不断变化,高师音乐教育中的钢琴教育成为了促进我国近代这近百年的钢琴文化发展的动力之源。追根溯源,支撑中国钢琴......
新课标对音乐教师“师范性”技能提出更高要求,在培养音乐教师的师范院校中,钢琴作为主修科目,又是中小学音乐教师主要教学工具,如......
经过历时半年的论文征集．评选．“山西省首届(黄河琴行杯)艺术论文评选”活动圆满结束,主办单位向获奖者颁发了奖杯,奖牌及证书．本次活......
钢琴与手风琴是两种较为典型的键盘乐器,无论是在乐器构造还是在弹奏方法上都存在很多的相同之处。在音乐专业教学过程中将二者进......
让钢琴教学从传统的单一化向多元化转变、从被动式学习向主动式学习转变、从客观式学习动机向主观式学习动机转变,利用中华民族特......
就高师钢琴教学如何真正体现师范特点,适应高师教育快速发展的需要,达到培养目标的要求,对现行高师钢琴的教学模式、教材内容、学......
【摘要】本篇文章针对双钢琴教学指导在高师钢琴专业课中的应用一题展开了较为深入的研究，同时结合在高师钢琴专业课中引入双钢琴教......
【摘要】高师教学属于一门循序渐进的学科。钢琴教学目标在于培养与训练学生的钢琴演奏能力、舞台实践能力以及合作演奏能力。将合......
“视奏”是钢琴演奏者所必需的一项基本功，是一个中小学音乐教师应具备的专业技能之一，高师钢琴教学应将其作为一个重要的教学内容，并......
研究性教学模式,是指教师组织和引导学生在教学过程中借鉴其他学科,采取类似科学研究的方法,由教师引导,学生自主选定课题,通过搜......
高师钢琴教学改革研究迄今为止并没有能够从根本上突破传统的教育改革思路。即仍然是以教学内容和施教方式的改革为基本目标。而作......
教学评价是教学活动的一个基本环节,而教学评价模式的建构又是教学研究的重要课题。多元化教学评价是促进学生全面发展的评价,强调......
本文拟从高师钢琴教学中涉及的音乐特征、乐曲节奏和乐曲旋律等三个基本方面入手，讲述高师钢琴教学中学生音乐表现力的培养。并结合......
丰子恺先生是我国辛亥革命后新文化时期著名的教育家和艺术家。除了在文学与美术方面有相当的研究与大量的论著外,亦对音乐有着深......
钢琴是高师音乐专业的必修课程,是学生走入社会的必备专业技能。本文以近两年高师音乐专业90后学生的特色为出发点,从教学的启蒙,......
多元化思雏，是针对在单一的和声功能体系训练的钢琴即兴伴奏而言的，大凡能在钢琴伴奏艺术领域纵横驰骋、得心应手的钢琴伴奏家们，均首......
如今人类社会进人一个全球一体化的社会时代，各国都把自己的主要文化作为多元文化教育的主要内容，而如何进行多元文化教育与高师钢琴......
对于高师钢琴专业学生来说,能够把钢琴作品弹好,需要良好的演奏意识,要想具备良好的演奏意识,需要有良好的专业学习习惯,这其中最......
创新是教育的生命，钢琴作为师范音乐教育专业一门重要的专业主干课，决定了钢琴教师在设计和组织教学时，要体现出鲜明的创新思维，去努力......
高师钢琴教学一贯注重"技能训练"与"表演实践"两方面的实施策略,这种施教的本质是基于学科的实践经验,特别是基于音乐表演实践的经......
