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随着新课标的改革,传统的教学模式已经满足不了学生的学习需求,每位学生的学习能力都是不同的,个体间存在着明显的差异,因此,针对不同的学生应该采取不同的教学方式。在高中化学教学中应用分成教学法能够针对学生实际的学习情况采取不同的教学,让每位学生在自己的能力范围内进行学习,有效促进教学效率的提高,使学生得到不同程度的进步。