【摘 要】
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从不同角度看待留守儿童对促进留守儿童的发展和问题解决有重大的影响。目前的研究大多以消极的视角看待留守儿童群体,忽视了留守儿童自身的品质优点、发展潜力等优势。学校
【机 构】
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宜宾学院社会学研究所; 宜宾市民政局;
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从不同角度看待留守儿童对促进留守儿童的发展和问题解决有重大的影响。目前的研究大多以消极的视角看待留守儿童群体,忽视了留守儿童自身的品质优点、发展潜力等优势。学校社会工作从留守儿童的日常生活着手,平等、公正、客观地看待并服务于留守儿童。本课题运用行动研究的方法,通过留守儿童学校社会工作的项目实施,从留守儿童的生存技能服务、家庭教育与亲子沟通能力服务、同伴交往服务、资源链接服务以及社会适应能力的服务五个方面,探讨了留守儿童的社会工作实务方法。
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