初中音乐合唱教学的实践研究

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<正>一、课题制定的背景迄今为止,仍有人称"音乐课"为"唱歌课"。在他们眼里,"唱歌"成了"音乐"的代名词,在评价一个人是否具有良好的音乐修养时,最先想到的,恐怕就是"这个人唱歌好不好"了。"行外人"如此舌待"音乐"这门艺术,姑且不去深究了,但学校领导在考核音乐教师的教学工作时,居然也想到了以"考查学生唱歌水平"之法去评定老师的教学水平。事实上,以"唱歌水平好坏"作为评定人们音乐素养的唯
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