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<正>一、课题提出的背景当今世界经济全球化深入发展,信息网络技术突飞猛进,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,青少年学生思想意识更加自主,价值追求更加多样,个性特点更加鲜明。在新形势下,必须深入探寻利用智慧环境推进学生核心素养的科学高效评价研究。近年来关于"核心素养"的研究成为国际上世界各国教育研究的热点和趋势,如何发挥课堂评价的教学功能,以评促学作为一项重要的课题备受教育学术界和实践界