时间管理指人们在充分认识到时间的价值和意义后对活动和时间关系的监控与评价,是具有多维度、多层次的人格和行为特征。《青少年时间管理倾向量表》的编制为青少年时间管理倾向的测量提供良好的量化工具。以往对于该量表的信、效度检验多基于经典测量理论,但经典测量理论有其局限性,它对测量信度的估计不精确,无法辨明测量过程中可能产生的误差来源及其大小,进而无法提出减小测量误差的策略。而概化理论可以根据误差来源的不同将误差分为多个分量误差,在同时考虑多个误差来源的基础上进行信度分析,与经典测量理论相比更为精确。方法:运用一元概化理论和多元概化理论对《青少年时间管理倾向量表(ATMD)》(共有44个项目,含有个9一阶因子3个二阶因子)的维度结构和测量信度进行分析。目的:旨在为该量表的完善和推广运用提供更可靠的依据。结果:(1)一元概化理论分析表明,ATMD呈二阶多维结构是较为合适的,量表的概化系数(0.883)和可靠性指数(0.844)均较高,既有较高的信度,又有良好的测量效果。(2)多元概化理论分析表明,ATMD的整体测量信度较高,它既可用于常模参照测验,也可用于标准参照测验,且9个因子的分量比例比较完善。但"设置目标"因子相对于其它8个因子而言,量表特性稍差,是我们今后完善该量表应主要考虑的方向。结论:ATMD的各因子和总量表都具有优良的量表特性,适合我们今后在青少年时间管理倾向的测评中加以推广运用。