本研究是基于J学院老年服务与管理专业,对大专生进行的以提升职业生涯规划水平为目的的团体辅导实验研究。本研究选取该专业的24名学生为被试,随机分成实验组和对照组。对实验组实施共8次,约16个小时的团体辅导,对照组不接受任何实验处理。以被试接受团体辅导前后的量表分数以及对团体成员的反馈内容等质性材料的分析,来验证团体辅导方案的有效性及影响产生效果的因素,主要得出以下研究结论：(1)经过团体辅导,大专生的职业生涯规划总体水平显著提升。(2)团体辅导使大专生对自身更加了解、自信心显著增强、生涯决策能力显著提高。(3)团体成员对职业生涯目标有更多的认识,但是效果不够明显。(4)团体辅导是对大专生进行职业生涯规划的一种有效干预方式,研究中设计的职业生涯团体辅导方案是一套可行的大专生职业指导工作的实施方案。