泰国职业教育委员会下属的职业技术学校在泰国教育里的地位越来越重要。然而针对泰国职校汉语语音教学方面的研究却并不多见。通过对泰国职校的中国赴泰汉语教师、泰国本土汉语教师语音水平调查和问卷调查及对泰国孔敬工业社区教育学院学习汉语的学生的问卷调查,综合分析数据,以及根据实践教学经验,发现泰国职校在语音课程设置、教师与教学方法、学生方面、教材使用情况和课程考核与评价等方面存在问题。针对问题,综合职校汉语语音教学现状,提出五条合理化可行性建议。第一,完善职校语音课程设置,设定合适的教学大纲;第二,严格设置教师任教前的筛选条件,在汉语教师任教前及任教中,加强岗前、岗中培训;第三,帮助职校学生养成良好语音学习习惯,选用合适的语音学习方法,克服学习语音的畏难情绪;第四,选取合适的语音教材;第五,合理安排语音测试,掌握学生的真实语音水平。泰国职校的汉语教学正快速发展,但不能忽略发展背后的问题,发现问题并进行改正,职校汉语教学才能走得更快更好。