人才作为经济发展的关键因素,对地方经济的发展起着至关重要的作用。高职院校以培养技能型人才为主要目标,其首要任务是培养满足区域经济发展需要的高素质、高技能型人才。随着扬州市经济的快速发展、产业结构的不断调整、生产方式的迅速转化,技能型人才的需求也不断加大,作为技能型人才培养的重要基地,高职院校必然要适应社会经济发展的需求,不断提高技能型人才培养质量与水平,为地方经济发展贡献力量。本文以扬州市G学院地方技能型人才培养为研究对象,文章内容主要分为五个部分。第一部分首先阐明了选题背景与意义,并进一步界定研究对象,综述了相关领域的国内外研究现状,介绍了研究所采用的基本方法。第二部分在对高职院校地方技能型人才相关概念和理论基础分析的前提下,阐述了地方经济发展与高职院校地方技能型人才培养相互促进的逻辑关系。第三部分从现状入手,分析扬州市技能型人才需求现状,结合G学院地方技能型人才培养现状,总结出扬州市G学院地方技能型人才培养过程中存在的问题,主要体现在：专业设置与扬州市地方经济结构不适应；人才培养层次与产业发展需求不适应；师资力量尤其是“双师型”师资队伍相对薄弱；校企合作技能型人才培养不够深入。第四部分论述了技能型人才培养问题产生的原因,并分别从政府、学校、企业、学生四个层面进行原因分析,分别指出政府在政策保障与公共服务职能方面、学校在技能型人才培养方面、企业在技能型人才培养的参与方面、学生自身的自我导向方面的缺失。第五部分分别从上述四个层面分析完善G学院地方技能型人才培养的对策。本文主要结论：高职院校的地方技能型人才培养必须以适应地方经济发展的需求为目标；实现适应市场需求的高技能人才培养战略,离不开社会、企业、行业等合力协作；扬州市要从政策体系、鼓励引导、实施方式和力度等方面发挥政府作用,实现服务扬州市社会经济发展的高职院校人才培养战略的可持续发展。