近年来,国内大学校园经过一轮高速的建设,使各大学的基础设施得到了极大的改善,其中,一部分大学校园在新建校园时同步推进了校园景观、文化设施、导视识别系统,使校园建筑体系与环境、文化符号体系浑然一体,对提升学子的综合素养起到了润物无声的春雨作用,但我们也看到,绝大多数校园在建设过程中,由于各方面的原因在环境建设、文化符号体系特别是导视识别系统的构建方面不尽人如意,甚至是空白。不得不承认,在大学校园环境中文化符号体系的缺失,对于学生综合素养提高以及美育培养起不到积极作用。因此,各院校先后提出校园文化建设改造升级,整合完善校园特有的视觉生态环境。开始反思建筑与环境、环境与人文、文化与时代等方面的问题。校园环境相对于城市公共空间有其独特的魅力和内涵,在建筑文化、环境文化、视觉识别文化、行为文化等校园精神文化方面逐渐形成各自特点的文化体系,这些文化由代表各自特性的信息符号、色彩符号、专属文化符号等呈现出来。本文的探究重点便是大学校园作为特定环境空间,其建筑设施、文化设施,信息导引、文化传播等要素在校园文化建设中所起的重要的作用。导视识别体系作为空间环境的重要组成部分,应充分考虑与大学专业属性、校园建筑风格、人文构成结构等要素,充分考虑建筑与环境、功能与艺术,从而达到尽可能完善的审美培育境界。导视识别作为文化传播载体应与校园文化体系一脉相承,具有独自文化符码的造型特征,充分与当下数字时代信息传播载体及技术结合。导视识别作为文化品牌形象中导引指示牌,视觉呈现应与品牌VI体系相互关联,自成系统。充分的兼顾相关因素和优化体验是建立具有专属特性的校园文化导视体系必要程序和条件。本文通过导视发展理论研究,案例考察及国内外导视分析比较、文献调研、实践创作探索、总结等方法,探究校园导视从概念创意、品牌形象整体性、具有专属符号导视设计及文化传播中校园文化符号的发展、衍生等方面。具体解决设计实践问题,思考导视与文化符号在互联网5G智能时代的机遇与挑战,提出了导视设计的未来趋势、现实使命与尚需解决的问题等。