高校辅导员作为大学生的教育者、管理者和服务者，其人格魅力在大学生的学习和成长中起着至关重要的作用。当今，以90后为代表的大学生自我意识强、个性突出且具有叛逆心理，该特征要求高校辅导员发挥人格魅力，通过言传身教，利用自身的榜样力量，去引导教育大学生树立正确的人生观和价值观。　　高校辅导员人格魅力主要由政治素养、道德素养、文化素养、职业能力素养、身体素养和心理素养等六个方面构成，其中具体囊括了高校辅导员12种职业能力素养。优秀高校辅导辅导员人格魅力主要体现在优秀的职业道德素质、创新型工作理念、3Q型能力储备、优秀的外倾性表现等五个方面。本文采用问卷调查研究方法，针对大学生和高校辅导员群体进行问卷调查，利用SPSS20.0软件对问卷信度和效度进行了检测，对高校辅导员人格魅力认识的共同性与差异性进行了分析。在此基础上，得出影响高校辅导员人格魅力的主要因素，并提出影响高校辅导员人格魅力的三种单一工作模式，进而提出了创建创新型工作理念、提升外倾性表现、加知识储备和提升学生工作能力，以及职业道德建设等几方面的建议。　　本文的研究，一方面可以从道德、性格、能力等角度提高对大学生的正面引导和教育作用；另一方面可以在教育领域供给侧改革背景下，从高校教育供给角度，为高校辅导员教育提升自身职业能力提供参考。