鱼藤酮皮肤吸收后对大鼠脑部神经递质的影响及巴戟天保护作用的研究

来源 :华南农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pentagon888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究的目的是采用透皮给药法建立帕金森(Parkinson’s disease,PD)病模型,并与腹腔注射给药法建模后的大鼠进行比较。以行为学、免疫组织化学、生物化学指标作,研究鱼藤酮透皮给药后药物浓度对大鼠脑部神经递质的影响;以及中药巴戟天对鱼藤酮损伤的大鼠神经保护作用。本研究的行为学指标采用体重检测、姿态稳定性实验、前肢力量实验、第一步启动时长实验、自主站立实验方法进行研究。免疫组织化学指标是对脑部纹状体酪氨酸羟化酶(Tyrosine Hydroxylase,TH)与黒质致密部(Substantia Nigra compacta,SNc)α-突触蛋白的表达进行研究。生物化学指标采用脑部微透析对大鼠的脑部神经递质进行采样,并使用高效液相色谱仪-电化学检测器(HPLC-ECD)对二羟苯乙酸(Dihydroxy phenyl acetic acid,DOPAC)、多巴胺(Dopamine,DA)、高香草醛(Herpes virus ateles,HVA)三种神经递质进行含量测定,比较透皮给药与腹腔注射给药后神经递质变化的异同;比较巴戟天给药后神经递质的变化,研究其对脑神经的保护作用。主要结果如下:1、行为学指标结果:鱼藤酮2.5 mg/d组(低剂量组)、鱼藤酮5.0 mg/d组(中剂量组)、鱼藤酮10.0 mg/d组(高剂量组)大鼠在鱼藤酮透皮给药30 d后,与对照组分别进行组间两两比较:体重检测结果显示,低、中、高三个剂量组的体重分别为357.13±21.33 g、358.73±12.20 g、339.77±27.92 g,与空白对照组体重(367.7±20.56g)相比,均无明显变化(P>0.05);但均显著高于注射对照组(9.15±0.05 g,P<0.01)。姿态稳定性结果显示:低、中、高三个剂量组的跨步距离分别为8.73±0.05cm、8.47±0.12 cm、7.13±0.05 cm,均较空白对照组(6.6±0.08 cm)显著降低(P<0.01),且高剂量组显著低于注射对照组(37.50±0.50 cm,P<0.01)。前肢力量结果显示:低、中、高三个剂量组的板与地面夹角分别为34.67±1.25°、31.00±2.16°、31.33±1.25°,较空白对照组(41.00±0.82°)显著降低(P<0.01);且中、高剂量组显著低于注射对照组(37.50±0.50°,P<0.01)。第一步启动时长结果显示:低、中、高剂量组的时长分别为10.83±2.27 s、12.90±2.22 s、14.40±0.82s,与空白剂量组(6.60±0.57 s)相比显著延长(P<0.01);与注射对照组(9.90±0.01s)相比无明显差异(P>0.05)。自主站立次数结果显示:低、中、高剂量组分别为19.67±3.77次、21.67±4.03次、21.67±3.40次,与空白对照组(24.3±2.87次)和注射对照组(15.0±2.00次)相比,均无明显差异(P>0.05)。结果显示,鱼藤酮给药30 d后,皮肤给药组随着鱼藤酮剂量的增大,大鼠的姿态稳定性、前肢力量逐渐减弱,第一步启动时长逐渐升高。2、免疫组织化学指标结果:30 d给药后,低、中、高剂量组TH免疫组化组织切片平均光密度结果分别为0.133±0.001、0.151±0.005、0.126±0.005,与空白对照组(0.185±0.004)相比,光密度均显著降低(P<0.01);与腹腔对照组(0.131±0.004)相比,高、中剂量组的平均光密度值显著降低(P<0.01)。鱼藤酮10.0 mg/d透皮20 d组(0.147±0.003)、30 d组(0.120±0.005)与0 d组(0.184±0.004)相比,平均光密度均显著降低(P<0.01),10 d组(0.172±0.005)差异较弱(P<0.05)。结果显示透皮给药组大鼠的TH表达量均明显低于正常大鼠。此外,病理组织切片结果显示,各处理组SNc中均出现α-突触蛋白聚合体。3、生物化学指标结果大鼠透皮单次给药:大鼠皮肤单次给药(剂量为10 mg/d/只),其24 h内神经递质在240 min时变化明显,两种神经递质DOPAC和HVA均降低,分别从0.88±0.09μg/m L降至0.33±0.13μg/m L,0.65±0.21μg/m L降至0.52±0.13μg/ml;而DA不降反升,从0.40±0.11μg/m L升至0.46±0.24μg/ml。(DOPAC+HVA)/DA的比值从给药前3.78±2.35下降至1.84±1.56,并于240 min后趋于平稳。大鼠透皮多次给药:鱼藤酮透皮给药30 d后,低、中、高剂量组细胞外液中DA浓度分别为:0.57±0.02μg/m L、0.49±0.06μg/m L、0.72±0.01μg/m L,与空白对照组(0.49±0.14μg/m L)和注射对照组(0.47±0.07μg/m L)相比无明显差异。DOPAC浓度分别为:0.77±0.11μg/m L、0.68±0.10μg/m L、1.58±0.15μg/m L,其中仅有高剂量组较空白对照组(0.58±0.11)升高(P<0.05),且也明显高于注射对照组(0.33±0.39,P<0.01)。HVA浓度分别为:1.50±0.14μg/m L、0.98±0.17μg/m L、1.39±0.15μg/m L,与空白对照组(0.45±0.05μg/m L)和注射对照组(0.30±0.07μg/m L)相比,低、高剂量组明显较高(P<0.01),而中剂量组则差异性较弱(P<0.05)。多巴胺代谢系数(DOPAC+HVA)/DA显示,仅有高剂量组(4.33±0.43)与空白对照组(2.28±0.74),注射对照组(1.43±0.16)存在显著差异(P<0.05),而其余剂量组与空白对照组和注射对照组想比均无明显差异。鱼藤酮10 mg/d透皮给药10 d组的DA细胞外液浓度(2.40±0.67μg/mL)要显著高于0 d组(0.49±0.14μg/m L),而20 d(0.33±0.02μg/m L)、30 d组(0.72±0.01μg/m L)则与0 d组无明显差异。另外,DOPAC和HVA方面仅有30d组(DOPAC:1.56±0.17μg/m L,HVA:1.39±0.16μg/m L)与0 d组(0.58±0.11μg/m L,0.45±0.05μg/m L)相比存在明显差异(P<0.01),其余组与0 d差异不明显。10 d组多巴胺代谢系数(DOPAC+HVA)/DA(0.43±0.22)要明显低于0 d组(2.28±0.74,P<0.01);仅有30 d(7.50±0.25)组比0 d组较高(P<0.05),呈现明显的DA代谢紊乱。4、巴戟天对鱼藤酮神经损害的保护作用研究结果与空白对照组分别进行组间两两比较,10.0 g/d组的DA(0.94±0.02μg/m L)明显高于空白对照组(0.49±0.14,P<0.01),而其余组与空白对照组差异不明显。与0.0 g/d相比,三个剂量组的DA均明显较高(P<0.01)。而DOPAC和HVA方面,2.0 g/d组(DOPAC:0.13±0.08μg/m L,HVA:0.23±0.01μg/m L)、10.0 g/d组(DOPAC:0.23±0.04μg/m L,HVA:0.28±0.016μg/m L)与空白对照组(DOPAC:0.58±0.11μg/m L,HVA:0.45±0.05μg/m L)和0.0 g/d组(DOPAC:1.58±0.15μg/m L,HVA:1.39±0.15μg/m L)相比,均存在明显差异(P<0.01),而6.0 g/d组(DOPAC:0.40±0.01μg/m L,HVA:0.38±0.04μg/m L)较空白对照组显著性较弱(P<0.05),较0.0 g/d组较强(P<0.01)。10.0 g/d组和2.0 g/d组(DOPAC+HVA)/DA分别为:0.55±0.14、1.06±0.17,显著低于0.0 g/d组(2.68±0.67)和空白对照组(2.28±0.74),而6.0 g/d组(2.11±0.36)与0.0 g/d组相比差异性较弱(P<0.05),与空白对照组相比差异性较强(P<0.01)。本研究显示,鱼藤酮10 mg/d透皮给药30 d可对大鼠的神经递质造成明显的类PD损伤,且较鱼藤酮腹腔注射(3 mg/d/kg)给药法的损伤效果更稳定,死亡率更低。另外,给予了10.0 g/d巴戟天的大鼠,其DA代谢水平更接近于正常大鼠。
其他文献
英语是一门实践性很强的学科,交际是语言最基本的功能。而阅读是语言交际中最重要的一个方面,阅读不仅能帮助学生开阔视野,吸取丰富的语言知识,还能扩大词汇量,促进听、说、写能力的发展。因此,有必要对小学生英语阅读能力发展的学习策略进行指导,为今后更好的阅读打下扎实的基础。在教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展;无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高,都必须通过学生的自主学习和不断
“兴趣是第一老师”,孩子的兴趣与否,决定了孩子学习的积极精神。,兴趣是孩子们不断探究他们所生存的这个”未知”世界的动力源泉,是开展各项活动的前提和保障。,幼儿对自己感兴趣的活动会表现出异常激动和专注的神色,而对自己不喜欢的活动往往注,意力不集中。因此在活动中,教师应积极关注孩子们的表情,洞察孩子的心思和动机,引领他们去寻找活动的兴趣,那么,如何培养幼儿的学习兴趣呢?我认为主要有以下几点  一、创设
病氰硝是贵州省精细化工试验研究中心研制的一种新型抗烟草花叶病毒的绿色新农药,具有高效、广谱、低毒等特点。本实验以病氰硝为研究对象进行了两年两地的残留分析实验。以
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪,面临激烈的国际市场的竞争,我国急需一批优良的建设人才。创新要靠人才,而人才来源于良好的教育。国家振兴,教育先行,培养并提高民众的创新意识和创新能力对于社会经济的发展和综合国力的增强起着决定性的作用。少年时期培养起来的心理、性格、能力会影响人的一生,抓住这个关键时期,注重培养小学生的创造能力,塑造创新型人才,是新时期教育改革的必然要求,也是全民素质提高的重要手段。新
【关键词】历史剧创作表演 历史案例教学法 新课改 历史教学  近年来,随着教育教学的深入研究,历史教育界也在不断进行自我反思,理性地思考历史教育的社会意义以及历史教学特色方法等等,对当今中学生的历史思维,历史意识培养等问题日益关注。然而,现在的初中历史教学中有些现状令人担忧:很多学校的教学工作中,都是主抓中考的会考科目为主,普遍认为历史是副科,老师与学生都不加以重视,一些老师教学方法过于单一,只是
棉花粉蚧Phenacoccus solenopsis Tinsley是近几年来入侵我国的重要害虫,该虫寄主范围很广,包括蔬菜、水果和观赏植物等,繁殖量大,世代重叠严重,扩散迅速,且在我国有很大的潜
摘 要:随着国家经济发展速度的加快,人民的生活质量也得到了显著的提升,在这一前提下,其对于建筑功能性以及环保性的要求开始越来越高。本文主要论述的是有关建筑电气照明节能技术的一系列问题,通过对建筑电气照明节能技术的应用,建筑的节能效果能够得到进一步的提高,同时居民也就能够获得更好的居住体验。  关键词:建筑电气;照明 ;节能技术  [引 言] 近些年来,环境污染以及资源短缺的问题已经影响到了居民的生
露天煤矿的特点是采掘面大、范围广,而且随着采掘进度加快,采掘面地势在不断变化。通过视频监控系统将现场作业主要生产环节、重要设备及重要区域的实时图像传送到煤矿调度指挥控制中心和矿领导办公室或基层单位调度室显的尤为重要。调度指挥人员和煤矿领导能够直观、快捷地了解生产一线情况,掌握现场重要设备以及其他重要区域的实时工况。视频监控系统的成功应用和普及,在煤矿安全生产中起到了巨大的作用,有效提高煤矿的科学调
摘 要:随着保护环境减少污染的话题不断延伸,人们对周围环境也越来越重视,尤其是对居住环境的安全环保有更高的要求,因此,如何节约资源,环保减污为人们提供健康,适用和高效的使用空间与自然和谐共生的建筑。已经成为建筑师们进行绿色建筑设计的关注热点。绿色建筑一词涵盖多层意义,主要是在进行设计和规划时充分考虑环境因素的,在施工过程中尽量降低对环境的负担,在拆除过程中也尽量降低对环境的损害,同时施工完成后能够