网络流行语备受大学生青睐，对其思想行为产生深刻的影响。在新的历史时期，如何判断网络流行语对大学生思想行为影响的程度，探讨引导大学生合理使用网络流行语的具体途径，就成为政界和学界亟待研究的重要课题。
　　本文共分六章，主要内容包括：
　　第一章，绪论。主要阐述了本文的研究目的和意义、国内外研究现状及其评述、研究思路与研究方法，研究内容以及创新点。
　　第二章，网络流行语的基本理论分析。在对网络流行语的内涵及特征、形式与功能分析的基础上，探讨了网络流行语对大学生思想行为影响的五个理论依据。即：马克思主义的需要理论，先进文化理论，文化领导权理论，青年亚文化理论和网络传播理论。
　　第三章，大学生青睐网络流行语的动因分析。从大学生的心理期待、文化追求、生存状态和社会影响四个维度进行分析。即：从迎新猎奇的心理喜好、彰显个性的心理需求分析网络流行语迎合了大学生的心理期待；从颠覆传统的心理倾向、享受自由表达的文化追求阐述网络流行语契合了大学生的文化追求；从情感宣泄、朋辈交往两个方面揭示网络流行语反映了大学生的生存状态；从民众对现实的关注和民众诉求探寻网络流行语折射出了社会现实对大学生的影响。
　　第四章，网络流行语对大学生思想行为影响的调查分析。选择2010年-2014年的网络流行语，按照精神追求、爱国情怀、品性德行、恋爱交友和消费行为五个层面设计调查问卷，采取实地问卷调查和个别访谈的方式，借助EXCEL统计工具对问卷数据进行统计分析。在此基础上，总结提炼出网络流行语对大学生思想行为的双重影响。即：在精神追求上，充满青春的正能量却隐含消极与虚无；在爱国情怀上，淡定从容的背后略显愤懑与无奈；在品性德行上，赞同实力说话的同时趋向“攒人品”；在恋爱交友上，既追求纯真又相互排斥；在消费行为上，理性消费中透着些许虚荣。
　　第五章，引导大学生合理使用网络流行语的对策思考。主要从政府、媒体、高校、大学生自身四个维度提出对策。政府要积极营造健康和谐的网络语言环境，媒体尤其是主流媒体要加强话语制造能力，高校要充分发挥先进文化的引领作用，学生要主动提高话语辨识能力。
　　最后，结论。总结全文，指出本文有待于进一步研究的问题。