思想政治教育的目的是思想政治教育基础理论体系中极其重要的组成部分。准确、恰当定位思想政治教育的目的,不仅是思想政治教育活动有效开展的前提条件,也是思想政治教育学科理论发展的必要保证。本论文由以下四个部分组成:第一部分,概述思想政治教育目的定位问题。首先,在对目的、定位等概念进行梳理的基础上,提出思想政治教育目的定位的内涵,即根据一定的标准确定思想政治教育的目的以及由此所体现出来的思想政治教育目的在价值取向上的规定性。以此作为全文研究的逻辑起点和基础;其次,分析明确思想政治教育目的定位的实践意义及理论价值;再次,提出确立思想政治教育目的定位的主体、环体、客体依据。第二部分,探讨思想政治教育目的定位的历史沿革。在明确思想政治教育目的定位依据的前提下,运用历史研究、文献研究等方法,对中国共产党在革命战争年代、建国至改革开放以前及改革开放以来不同历史时期的思想政治教育目的定位进行纵向梳理。第三部分,分析思想政治教育目的定位在现阶段的发展。以第二部分的研究为基础,提出现阶段思想政治教育目的定位由政党本位、政权本位、社会本位向兼顾以人为本的发展,进而对其发展的主客观原因及实践和理论意义进行探讨。第四部分,提出推进现阶段思想政治教育目的定位发展的对策。在传统思维定势的作用下,必须通过加强对策研究,以切实推进思想政治教育目的定位在现实中的发展。此部分提出,在注重思想政治教育实践中的人文关怀以及在理论研究中深化对受教育者主体性的研究的基础上,还应在思想层面厘清思想政治教育目的定位中的政治性因素与人本因素的关系。这是本文研究的逻辑归宿。