随着普遍有闲社会的来临，大学生的闲暇时间拥有量日益增多，闲暇生活成为大学生活的重要组成部分。大学生正处于身心发展，世界观、人生观、价值观形成的关键时期，拥有大量的闲暇时间对于大学生而言是一把“双刃剑”，健康的闲暇生活有助于促进大学生的全面发展，反之，不健康的闲暇生活会损害大学生的身心健康，甚至还会引起一些严重的社会问题。因此，关注大学生的闲暇生活问题是大学生全面发展的需要，是社会发展的需要，也是新时期高校思想政治教育工作的重要课题。　　本文在文献研究的基础上，从大学生的闲暇时间、闲暇活动、闲暇心态这三方面来了解大学生闲暇生活的现状。本文对广西师范大学、桂林理工大学、桂林电子科技大学、桂林医学院这几所高校的大一、大二、大三、大四的学生进行随机问卷调查。通过问卷调查，本文认为大学生闲暇生活中具有积极的方面，拥有相对充裕的、自由度较高的闲暇时间，闲暇活动的内容和形式丰富，参与闲暇活动的目的比较明确，积极性比较高。然而大学生的闲暇生活也存在如闲暇意识淡薄，缺乏自觉性;闲暇知识贫乏，闲暇技能欠缺;闲暇活动层次低，公民意识薄弱;沉迷于网络，网络道德缺失;群体化活动少，个体化活动多;在闲暇观念上重外部条件，轻个人能动性发挥等问题。本文从大学生自身、高校、家庭、社会这四方面予以阐述。　　在了解大学生闲暇生活现状的基础上，提出提高大学生闲暇生活质量的对策，是本文的落脚点。针对大学生闲暇生活存在的问题，将社会、高校、家庭这些因素调动起来，才能将提高大学生闲暇生活质量的措施落到实处。首先政府要为大学生的闲暇生活创造良好的社会环境，增强文化导向与政策支持，创造良好的网络环境;其次高校应加强对大学生的闲暇生活的管理与指导;再次家庭突出其引导作用，家长强化闲暇意识;最后大学生充分发挥其主体性，树立正确的闲暇价值观，增强闲暇技能，合理规划闲暇时间。